地面辅导感悟：家长、老师都太急 2022-01-05

焦点解决网络初级17中级19讲师12期 坚持分享第880天  20220105周三（本周约练1次  总258次  读书打卡第449+84天  讲师微课练习第222天）

早晨巡视教学楼遇一个妈妈送不愿上学的孩子来上学，但孩子不进教室。

征求孩子意见后，和母子俩一起聊聊。在聊的过程中观察到孩子有些困乏，不时的张嘴想打哈欠。昨天就没有来上学，一觉睡到自然醒，晚上10点半睡到今晨6点，正常来说不该这么困。可能是躯体化症状，胃疼、拉肚子，妈妈认为是可以忍受的，但孩子说是真疼真得忍受不了。

从孩子的爱好聊起，营造安全、放松的环境，孩子没有阻抗。是否想过长大了想干什么？与爱好之间有什么关联？职业倾向很明确，而且目前已经跟从专业人士学习，与爱好关联紧密。学习成绩从入学时的倒数到现在进入前十几名，是怎么做到的？具体探讨资源，听讲、作业、请教老师、同学等。如何才能实现职业目标？考上高中。如何才能考上高中？还得踏踏实实的听课、写作业。妈妈说孩子今天挺畅开，在家里从来不说这么多话。

反思会谈过程，有几个方面需要调整。一是了解基本情况后，单独和孩子聊再和妈妈聊；二是”假如目标实现了会是什么样“聊得不透；三是一小步行动操之过急，妈妈想让孩子留下来进班上课没有达成。还是得和妈妈单独聊一次。