我的一年级days66——微笑面对 不惧成长

阳光，是冬天最美好的语言。

微笑，是绽放在人脸上最美的花朵。

昨天教研完今天即将上的课《乌鸦喝水》，教案没写，敏喊我出去做护理。心想：第二天的课例研究，应该不会抽中我，毕竟在学校我刚上过，网上也刚被听过，可还是挺担心，躺在那心里还是一直不安生。可真的是：怕处有鬼，痒处有虱。等到我吃过饭开完会，坐下来备课时，看到一语组消息不停闪动，两个妹妹已经发了截图，艾特我了——我被抽中了。

怎么这么倒霉，教案没写的时候总是被抽中？简单回应几句，赶紧拿起书，课文读上三遍，捋思路，听平台优课，修改课件……大概十一点半多睡觉。

今早上醒来，布置早读预习，跟两个同事打电话询问各环节时间分配问题……8：45挂了电话，准备上课。

没成想，这节课上的还挺顺的，超时两分钟完成任务，大家都觉也不算超。这节课我的感觉是还算顺利，预判的超时和难度障碍，居然都给跨越了。哈哈，也许，当努力到了，上天会冥冥中给人一点慰籍罢了！

到了评课的时候，也可能碍于面子，也可能大家都是这样上的，好几个妹妹都说值得学习，没有问题，只有要好的珂珂直言不讳说出了几点小建议：乌黑的近义词组词法有必要提醒，环节的表达语可以更趣味化；细心的丽说出了“只”的一声组词我却出示了三声的“只有”；有经验的红珍提出了“wu  zi”学生表达不明确，无论是污渍还是屋子，我都应该予以纠正，而我只是说出了这两个“wu  zi”的区别，没有在屏幕写出来。还有瑞晓他们提到的受网课时间限制，读不充分是大家的共性问题，秋秋和斐斐则提出了智能作业，布置跟读，让孩子们根据阅读评分，读的不好的再多纠正读。这些建议对我都很珍贵，我都一条条记录下来，下节课将改进、运用，力争让自我有所提升。

今天，总的来说，忙，累。上午一节课后教研到中午，慌忙出去给孩子们买面做饭，中午修改课件，熟悉教案，下午连上两节课，课后赶紧弄班级一日总结，写自己的教学反思，晚上再备第二天的课，完成打卡。等躺到床上，已经将近十二点，但内心居然很充实，每学期最少要上一两次公开课，这样才能不辜负面对生命的成长。而我，在学校被抽一次，上次被推门一次，这次又被抽中一次，也许在前进的路上，真的是承担即成长！愿我可以无惧风雨，微笑面对！