WH586——112 10月8日 星期五 阴
后进生的习作逆袭之路（全文）
——魏书生老师教你三招搞定习作教学
“班级办周报， 习作水平高。”我是王红，致力于用《班级周报》为孩子们打造一个永不消逝的童年，感恩大家在百忙之中抽出时间参加河南省魏书生自育自学公益宣讲团首届年会，希望您不虚此行，学有收获，我想跟大家聊一聊《后进生的习作逆袭之路》。
一、习作教学的蓝瘦香菇
前年，我接着这个班的时候“蓝瘦香菇”，“蓝瘦香菇”是一个网络段子，不知道的老师可以在百度上搜一搜，它的谐音是“难受想哭”。
请大家瞧一瞧，这个班孩子的习作有什么特点？
1、兔子尾巴
2、流水账
3、不知所云
4、文采不飞扬
5、文不对题（跑题）
6、中心不明
7、格式不准
8、字迹潦草
9、标点乱点
10、错字连篇
大家是不是似曾相识？我们是不是也遇到过类似的情况？其实我们每接一个班都会看到一些孩子的习作短小精悍，落花流水，语无伦次，不知所云。有的老师说不知道怎么教三年级孩子写作，有的老师说太气人了，只想把他们的作文撕了，忍不住血压升高，心跳加快，头上冒火。做人难，做老师更难，做三年级的语文老师最难。
二、碧海蓝天班的累累硕果
可是短短两年时间，我的班级发生了翻天覆地的变化：
1、9个月25倍的增长
2020年8月31日
开学了
黎舒颖
长大后，我的梦想是当科学家，因为我要为国家作出贡献。
2021年4月15日
猫咪得救了
黎舒颖
清早，小黑猫和小白猫来到河边。
小鱼在小河里自由自在地游着，河水清清的，像一面长长的镜子，瞧！那水草是小河的眉毛，他正眉开眼笑地对小鱼说:"孩子，昨天做了什么梦？"
小黑猫说:"你瞧，那小鱼真美丽。"小鱼得意忘形地说:"叔叔，人们来这不是看我的吗？"小河摇着头说:"小伙子，你搞错了，没有我你不会活到现在！"其实，小黑猫想吃它，小鱼想让小黑猫看清楚，离得更近了，小黑猫大笑着说:"自找苦吃的小鱼。"
小黑猫想捉到小鱼，他蹲在河边，双手往水里伸捉小鱼，可是他的腿太短了，一不小心掉入了水中，他拼了命的挣扎，河水哗啦啦的流动，使它冲到了远方，快看不见了，小白猫大喊:"救命，救命！"
大鹅游了过来，同情地问:"怎么了！"他手舞足蹈地说:"不得了了，不得了了！我的朋友掉到了水里。”“别着急，我会把他救出来。"大白鹅游来游去，找到了小黑猫，连忙说:"快！坐到我的身上。"小河说:"别挠，别挠我，求求你了！"原来是小猫游到小河的肚子上。
过了一会儿，小猫安全地上岸了，全身湿淋淋的，小黑猫发抖地说:"谢谢你，不然我就没命了。"
一个小孩儿看见了，编了一首儿歌:
小鱼儿真骄傲，
以为别人在夸他。
小猫真调皮，
想抓小鱼，
结果自己遭了殃。
2、700字的看图写话
有趣的蛋壳
王可馨
蛋壳是小昆虫们的最爱，他能帮助小昆虫，比如在下雨天可以当雨伞，天黑时能当成一个宽大的摇篮。
早上，小虫子、蚂蚁和美丽的蝴蝶约会在大草坪上。蚂蚁最先来到草坪上，他发现这里有一半儿鸡蛋壳，蛋壳里面还有一些蛋液，蚂蚁赶快去找柴火，准备把蛋液煮煮独吞。可刚煮好，小虫子和小蝴蝶都来了，他只好和他们分着吃。过了一会儿，只剩空空的蛋壳了。
“蛋壳能做些什么呢？”小虫子瞪大眼睛问。
蚂蚁说:“可以做跷跷板，不是吗？”他们找来一个木板放在蛋壳中间，一上一下，玩得可欢快了。
到了下午，小虫子又问:“蛋壳还能干什么？”
“应该能当一个热气球。”蝴蝶扑扇着翅膀说。他们又忙着找做热气球的材料，没过多久，热气球就做好了。
大家开心地坐到了热气球里，热气球渐渐升到空中，碧空如洗，天蓝如瓦，洁白的云朵，真像好吃的棉花糖。
突然乌云密布，小小的雨滴从天而降，雨下得越来越大，大家赶快让热气球着陆，东寻西找避雨的地方，小蚂蚁最聪明，一下子就想出了个办法。
小蚂蚁说:“你们别跑啦，快来躲到蛋壳下面。”听到了蚂蚁的话，大家也跟着小蚂蚁一起躲进蛋壳里。
天渐渐黑了，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁都困了，小蝴蝶眯着眼睛说，今天要在哪里过夜？
小虫子摇着身子说:“你们照着我说的去办……”
小虫子接着说:“把蛋壳当成床，再找一片小树叶当被子，这样就有地方睡了。”小蚂蚁和小蝴蝶按照小虫子说的去做，小床做好了，他们三个闭上眼睛，很快就进入了梦乡。
啊！蛋壳的作用真多。
3、900字的童话故事
2021年9月25日
奇妙的闯关
王俊哲
从前，一个贫苦的家庭里面住着一个小男孩儿，姓名叫王次，里面还住着他的爸爸妈妈，他们每天靠捕猎为生。
一次，他的爸爸像往常一样去捕猎，他走着走着发现迷路了，四面八方都是老虎，把他团团围住，让他走投无路，他大声的说，“前头的女士们，先生们来一起摇摆”
他，说完就赶紧趴在草地里，慢慢地往前走，他一点也不慌，因为他这种绝技，他百用百灵。
果然，他成功地爬出了围攻，他继续往前走，远远望去，发现有一头敏杰的豹子，他，拔出猎枪，因为穷，所以就发了一枪“啊”，他尖叫一声，他不敢相信自己的眼睛，他每次都是百发百中，这次竟然没射中，咦？怎么回事？怎么感觉这是闯关呢？难道这是第二关？肯定是，听说每个闯关都会有一个奖励，闯完所有关卡，最终得到宝物，他想着想着，黄昏到了，他发现旁边有个盒子，有一颗能亮瞎别人眼的宝石和一个眼镜，他想了想，把眼镜戴在眼睛上，防止被亮瞎，又拿上宝石往前冲去，那刺眼的光芒，把豹子的眼睛亮瞎了，让豹子不知东南西北，他发现豹子东撞撞西撞撞，就飞快的跑出了豹子的视线。
忽然撞上了什么东西“嘭”的一声，他头晕眼花，她仔细一看，原来撞上了一个笼子，还关着一个人，经过了解，他知道这是一位国王，有一些食物和一个回旋镖，国王对他说“我迷路了，倍神龙抓了起来，只有打败这些野人，得到钥匙，才能打开笼子”，国王给了他一个面包和一个回旋镖，他吃了一个面包，就一下把回旋镖扔了出去，许多的野人被打死了，只剩下一个武功厉害的野人，他看了一下死的野人，发现他们身上根本没有钥匙，钥匙应该在最后一个野人身上，他用回旋镖把野人的衣服打飞，嗯？这么厉害的野人竟然是骷髅人？回旋镖再次扔出去，打掉了骷髅人的头，忽然，骷髅人的头又自动合住了，骷髅人拿出身上的弓箭射了一剑，幸好他躲得快，他忽然想到，唉？为啥我非要打死骷髅人呢？我不是有那颗特别亮的宝石吗？直接亮瞎骷髅人的狗眼不香吗？于是，他再次拿出宝石，跑到骷髅怪兽面前，把骷髅人眼睛亮瞎了，他高高兴兴的去把钥匙拿到手，打开笼子，成功救了国王。
他们继续往前走，发现了一座高大的雪山，他们无法继续前进，国王想到了一个办法，他们走啊走，到了雪山最左边，他们原想绕过去，啊？还绕不了呢？如果再往左走就会中毒，“唉，这可怎么办啊”？国王失望地说道。突然，天降正义落下来了，一个小小的盒子，国王打开后，发现是一把变小轮，国王赶紧拿着盒子，去找王次的爸爸，王次的爸爸在盒子里面找到了一个小洞，特别小，就是小到极致的洞，国王对王次的爸爸说：“拿着这把变小轮对准自己射去，快点，”王次的爸爸照着国王的说法去办，神奇的是，自己竟然变小了，他冲进那小小的洞里，因为变小轮只能用一次，所以国王差点被后面涌来的岩浆烧死，王次的爸爸进到了一个厕所，他又变回了原来的大小，他发现了一个红宝盒，他想到了回家，他又打开了红宝盒，打开后他就被传送到了家，他再次打开盒子，国王竟然没事，并且还被传送到了王宫，他想有一棵金钱树，最后一次打开宝盒，他发现宝盒竟然消失了，再也回不来了。
从此，他和国王都过上了幸福的生活。小朋友们，你们看懂了吗？
4、36篇文章发表在正规报纸上，出版作文集《雨后微芽》
三、魏书生老师的三件法宝：
1、口头作文
魏书生老师的学生的口头作文——七嘴八舌，颠三倒四
魏书生老师让学生对敏感的社会话题及时发表自己的意见，谈自己的看法，七嘴八舌，乱七八糟，站在自己的座位上高声说话，大声说话，天天这么说，经常这么说，说久了，说的能力自然就强。 他告诉学生，你可以翻来覆去，乱七八糟，颠三倒四，甚至胡说八道。他认为说是一门艺术，当你全身心说的时候，你会发现，说话本身就是一种享受。
我们班的学生的口头作文——天马行空，想哪说哪
有一次，我出了个题目是让孩子们说说《我的妈妈》，大部分孩子都会说：我的妈妈很漂亮，我的妈妈很勤劳，我的妈妈很善良，我的妈妈很孝顺等等，因为爱，所以眼中全是美好。可是有个孩子却不这样，他说：我讨厌我的妈妈，写作业的时候他总是在旁边唠叨，这个字歪了，那个题错了，字一潦草他就把我的作业撕了，气得我直哭。 上学的路上，她总是重复那几句话，我都会背了，什么好好听老师讲课，上课不要说闲话，多回答问题，天天就这几句话，烦不烦呀！有一天我问妈妈，你结婚的时候我在哪，她说我在外婆家，真气人，妈妈结婚也不带上我。
朋友们，听了这篇口头作文，你是不是觉得像绘本《我讨厌妈妈》，其实讨厌就是爱，表面讨厌，实际上爱。多么可爱的孩子呀！如果不是口头作文，我怎么会知道孩子会这么想？
说话心理学中说，独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，它是说话者独自进行的一种展开性的、有准备的、有计划的言语活动。
不要小看了口头作文，它是内心思想、感情的体现，在孩子口述作文的时候，他的脑子要不停地回忆、思索，挖掘记忆深处、思维深处的痕迹，为此口头作文是对孩子的记忆力、思维力的训练，长期坚持，孩子的语言组织能力越来越强，不愁写不好习作。
2、道德长跑
魏书生老师管写日记叫做“道德长跑”，因为春夏秋冬年复一年地坚持长跑的人，都变得身体健康，强壮有力。而写日记，如果常年坚持不懈，就能使人心灵健康，强壮，开阔。
魏书生引导学生写日记——欲擒故纵，激发兴趣
他从培养孩子们写一句话日记开始，第1天写一句话，今天我到盘锦市实验中学读书了，第2天写我的同桌，写他的外貌、衣着，第3天写魏老师的语言特点、性格，第4天写教室的四面墙壁，等等，不知不觉，两个月后倒数第一的孩子拿着日记问老师，怎么我写到500多字了？魏老师告诉他，人就是这么回事，忘记好高骛远，大事做不来，小事赶快做，高不能成低要能就，元帅当不成，好好当士兵，脚踏实地，一步一个脚印，一个强大的自我出现了。
“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河。”我最喜欢魏老师的这句话，大事做不来，小事赶快做，其实有多少的大好青年不屑于做小事，大事又跟咱不沾边，逐渐蹉跎了岁月，浪费了光阴，一事无成，令人叹息。所以亲爱的朋友们，从现在开始，做好身边的小事，你也能成为魏书生老师。
我们班的日记——积少成多，贵在坚持
我们班的孩子每天都要写日记，从一句话开始，到50字，到100字，常年坚持，不知不觉有的孩子写了5万字。如果刚开始的时候我对孩子们说，这学期我们要写5万字日记，他们会被吓一跳，什么都不要说，只告诉孩子们每天坚持道德长跑——写日记，一年后会有奇效，不过多要求，不施加过多的压力，每写完一个日记本，我都会大肆表扬，以榜样的力量带动他人，建议孩子精心地收藏在文件夹里，学期结束的时候，不管是三本还是五本，装订在一起，制成一本书，孩子的眼睛亮了，嘴巴圆了，心里美了，他们万万没有想到，有朝一日自己也能成为作家，也能出书，这份自豪溢于言表，能不奋力继续写日记吗？
（1）记录生活中的点点滴滴，积累丰富的素材。
（2）丰富孩子的词汇，有助于孩子的语言组织能力的锻炼。
（3）倾吐内心的感情，思想开阔。
（4）锻炼孩子的毅力和耐心。
（5）孩子的思想发展更加深邃。
魏书生老师说：“写作的能力是在写作实践中培养出来的。”巴金先生也说：“只有写才能写。”亲爱的各位老师，让孩子写日记吧，坚持一年，你的教学将越来越轻松。
3、班级日报
魏老师的班级是从1984年1月，经全班同学讨论一致同意后，开始轮流主办“班级曰报”的。办班级日报有若干规定，如直接反映本班同学学习生活的要占60%以上的版面，主要设有班级新闻。学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏；必须设有文章病院专栏；对班级纪律、卫生、出席、课间操得分情况，必须及时报道;为昨天的值日班长开辟一小块工作失误及补救的分析园地，及时分析班级工作失误的原因及制订补救的措施；每期报纸必须有图画点缀，黑白的可以，彩色更好；报纸必须在当日上午12时之前夹到报夹子上面，不能拖为晚报等等。办“班级日报”，可以培养学生们的综合能力，如写作能力、书法绘画能力版面设计能力。
南阳市十六小的赵璐坦老师，坚持办班级日报，取得了不菲的成效，受到南阳日报社的采访。
我带领的班级模仿魏书生老师的“班级日报”办的是“班级周报”，每周一期，已经出版了120期，主要发表孩子们的作文。记得我小时候，费尽千辛万苦，绞尽脑汁想出来的作文，语文老师只在上面批了一个“阅”字，感觉到深深地失望，因为不知道老师看了没有，其他同学也不知道我写出了一篇这么令人得意的文章，那么下次再写作文，就不愿意竭尽全力。孩子们的文章发表在《班级周报》上，每人一份，除了语文老师，全班同学、同学的家人都可以看到他写的文章，想想都兴奋，下次能不继续努力吗？
美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛，把人的需求分为5个层次：生理需求、安全需求、社会需求、被尊重的需求、成就感及自我实现的需求，前两个需求是物质的层面，后三个需求是精神层面，生理需求是最低层次的需求，成就感及自我实现的需求是最高层次的需求。
无论是魏书生老师、赵璐坦老师的《班级日报》，还是我的《班级周报》，都是满足了孩子的成就感及自我实现的需要，这是对孩子的认可、尊重、理解，孩子的价值得以实现，自信满满，写作就会成为一种享受，而不是痛苦的折磨。
四、魏书生老师的批改秘籍
在座的各位老师来说，你觉得改作文容易吗？改作文的时候你头疼吗？魏老师从来不改作文，他有一套“作文批改武林秘籍”，那就是教会学生批改，学生学习批改，第1次批改，别让他感觉很难，就一条批语，是人人都能看出来都能写出来的批语，那就是格式正确，标题写到正中间，开头空两格，让学生从简单开始入手，高兴地做。
以后每周增加一项，学三到四项，停下来巩固两周，再学第五项第六项。全国有名的特级教师张庆老师说：“学习语文的规则就是熏锅底，不是吹糠见米，而是水滴石穿，不是速成，而是慢功。”他的思想和魏书生老师如出一辙，不要急于求成，慢慢走，反而越走越快，越走越扎实。
现将魏书生老师教给孩子们的批改方法列举如下：
1、格式是否正确
2、卷面是否整洁
3、错字有几处
4、病句有几处
5、标点符号错几处
6、中心是否明确
7、是否围绕中心选材
8、结构：手尾是否呼应，过度是否自然，层次是否清晰？
9、表达方式是否符合文体要求
10、语言是否朴实、准确
五、我的成长之路
2020年1月27日，我永远都忘不了那一天，那一天武汉正封城，南阳正封城，我在家里出不了门，无所事事，百无聊赖，正在这时，我的好朋友河南省魏书生自育自学公益宣讲团线下部部长罗友勤老师向我发来了邀请，希望我能够加入这个团队，我欣然应允，于是开启了天天写作、天天读书、天天锻炼的崭新生活，从此一发不可收拾。
将近两年的时间里，我写了700篇文章，200多万字，出版魏研文集6本，收获颇丰，连我自己都惊呆了，从来没有想到，我，一个普普通通的小学老师，也有一天能够拥有自己的著作，简直是不可思议。
感恩魏书生老师为中国的教育事业作出的伟大贡献，为教师们的成长指明道路；感恩姚站长组建河南省魏书生自育自学公益宣讲团，为老师们提供学习成长的平台；感恩赵璐坦老师、卢升老师、王平旭老师、李亚秋老师、罗友琴老师、李明刚老师、黎娜老师、黄雅波老师、魏振阁老师等等可爱的队友，用自身的榜样力量，引领我坚持不懈，持之以恒。
在这个团队里，我收获的是任何金钱都无法购买的财富，那就是成长、温暖、坚持、热爱。感恩大家，谢谢大家。
六、结束语
亲爱的同仁们，一个人走得快，一群人走得远，如果你想写作请加入团队， 如果你想坚持请加入团队，如果你想成长，请加入团队。
孟子曰，人人皆可为尧舜。 姚站长说，人人皆可为名师。我说人人皆可以让教育教学五彩斑斓。欢迎您加入河南省魏书生自育自学公益宣讲团，无论您什么时候来，我们都在这里等着您。
“班级办周报，写作水平高。”我是王红，致力于用班级周报为孩子们打造一个永不消逝的童年，感谢聆听。