（根据胡中海导师2022年10月20日孟母堂研究生院研究生课程录音整理）
有一天呢，水芹在不在啊？水芹？水芹跟我说这个八路军和国民党之间的关系，那首先呢，是经过层层的复杂的处理以后，蒋介石才违心的准备要和共产党成立第十八路军，却不是真心的，当然了，想要让蒋介石认同共产党，那是不太可能，是不太可能的，所以共产党所做的事情就是，一定坚持为人民服务。
在座的各位，一定搞清楚，不是你认同他，你就能和他搞好关系，是在家里边，作为父母，你认同孩子，你就能和孩子搞好关系，听清楚啊，一定不要把这个范畴给泛化了，但是你在朋友当中，来，注意，在阶级内部、朋友之间认同了，一定可以搞好关系。你说我要和美国人、日本人、台湾人我认同，好了，不是你说的这点上不适合用在敌对方面前，你比如说组织之间的较量也是这样的，那需要，当然了，不是你回去以后就说对方怎么不好，这里头有外交辞令在里边的。
所以，当你持续批评一个人的时候，一种失败的模式就是渗入在人的潜意识深处，他们会将自己就是孩子啊，就会被自己想成自己是无能的人。而且呢，他们失败的比率就会增长，而避免这种状况，就要引导他们，而不是批评他们。来，阶级内部，组织内部，我们要引导，而不是批评，所以在家里边，那有时候爸爸批评了怎么办？那妈妈就要做政委了，就是干什么？就要做引导，妈妈就要做引导。所以家庭里边你不要每个人都是没有规则，一个叫爱，一个叫规则，引导就是用爱去接纳规则，是必须要有的，刚才说我们家里头全部都是表扬，不是在规则的情况下，注意，我们表扬，表扬孩子，感谢孩子，是因为他在无意间做对一件事儿，我们要强化它，所以今天你看到15号、17号，他做了一个事儿，好，强化他，发现了，我们经常是没有发现，而发现的是缺点，好了发现优点，那缺点的时候有没有？有缺点的时候我们要用规则来解决。
所以，当我们的孩子做错事儿的时候，你去控制他，这种是不可取的。一天批评孩子不要超过两次，我们做家长的应该心平气和的告诉他，在这项工作上面，你应该在这件事情上，在作业上面，在今天这个事你应该取得的一些进步了，摆在我们面前的路还很长。有几种更好更有效的方式，让我来给你演示一下，来这道题，我们给你演示一下这个怎么做，我给你演示一下，是心心平气和的，当孩子的工作、学习有了进步的时候，我们要充分的褒奖这种进步，认同他，感谢他，通过这种方式渗透到潜意识当中就是积极的，而不是消极的思想。
那如何我们要做到什么？我们不能一味的盲目地表扬夸奖，你真棒、你聪明、你真乖、你真是太优秀了。那这个是有问题的，那我们如何有效地感谢奖赏，我们如何做到这个激励别人，我们如何表扬呢？他不会永远起作用，不会，第一个不要过分，我们的赞美，感谢都是甜的，他都是糖果，但是多了，多一个糖果就会变得越来越不甜，而且，你可能会觉得是坏了，糖代谢过了，所以对于每一次你的感谢、认同，能让孩子在这个当中得到好处，这个就是不会将它降到最低。如果你这个不好了，它的价值就完全丧失了。
昨天大家有的可能看到，昨天我们家胡玉华做计划了，四岁开始做计划了，我看到了，我给她一个奖励，什么奖励呀？一个惊喜，抱起来，太惊喜了，四岁的孩子你说给什么？不是物质上，是一种精神上的东西。
所以，第二个我们要感谢、要表扬、要认同就是真诚，假装真诚是绝对不可以的。我们对孩子，你一定要真诚的，认为他所要表扬的事情是真正值得称颂的。如果你自己都不相信，你就别说这话了。
有人说胡老师你讲的课真好，我说好到哪儿啊？没听，没听你说什么好啊？对吧？
所以第三个想要认同，想要感谢，要明确你说这件事的原因、起因是什么，比如他的经过是什么？起因是什么？
第四个要询问大家伙有什么建议？
第五个要对这次的认同、表扬、赞许、感谢干什么？进行大范围的讲解，我为什么要在这里讲这个内容，因为我讲这个的时候，如果我儿子铁木真听到了，我在表扬他，他内心是什么？我把他给我那个他是真的，叫真诚。
所以，要大力的走哪儿和身边的人，我的老师李福根老师，他的那种淳厚、善良，那你要去讲。我们的研究生像张蕊老师、水芹老师，像贾旺老师、晋凤老师，还有这个海洋、朋兴老师今天咱们在的，还有好多没在的，没表现出了，是不？我们都要去宣传，去给他们讲出来，所以要公开的表扬。
好，在家里边要公开的表扬，那么接下来呢，要建立起记录档案，记录下来哪年哪月哪日。
我为什么说水芹在孟母文化，2019年有人在承德给李娜的家长打电话的时候，水芹在那种极端的状态下挽救了孟母文化第一次，那么我们孟母文化是不是一帆风顺？不是，所以我们要记录下来，每一次记录下来，每一次所做所为都是真实的。
其实呢，没有必要一定要开发那些你想象出来的东西，而是，或者是你开发一个纪念品什么的，不需要，要干什么？就是真实的记录，真实的记录。
在座的各位好朋友们，让我们继续记录我们家里边，我们身边人的那种真实的感受，真实的感受，他是最美的。
好了，最后一条请记下来让孩子们兄弟姐妹之间相互认同、相互表扬、相互激励，孩子们相互的激励是非常重要的。
好了，我们今天和大家探讨的是爱与规则里边潜意识潜能开发。有问题的请打一，没问题的请打六，我们下节课讲潜能开发如何让我们的孩子拥有领导才能，如何把领导才能进行传承？
福星，在这儿呢我介绍一下福星，就是我刚才提到的李福根老师，我的老师，他今年已经67岁，曾经是山西省武警总队的总教练，散打总教练。现在李福根老师是咱们孟母文化研究会的总顾问，大家伙呢有时间可以见到他。
大家呢，今天没问题，就先到这里，感谢各位，咱们周六的时候是咱们会员的如何激发孩子的学习兴趣和动力，我们在邀请身边的家人共同来一起学习。
感谢我们的各位朋友们，感谢大家，祝大家伙周五快乐，咱们周六晚上再见！
（完）