闺女高中之后的发展

萍儿，好。

学习了九型人格之后，我感觉闺女是活跃型的人格，另外还有点完美型。比如整理错题，刚开始整理的很认真，追求完美，用去了大量的时间，只完成了一点任务，后面的便草草了事。爱面子，每节课都要小测，不可能成绩都很好，一旦不好就会掉泪，或者主动跟老师沟通，特别在乎老师对她的印象。感觉属于那种情商高的孩子，会处理与人之间的关系，见什么人说什么话，很受周围人的喜爱。在学校，不论与同学，还是和主任，老师的关系都比较不错。

上高中之后，发展的不是很稳定，相对初中而言，成绩也是起伏不定。没有哪科特别的突出，也没有特别讨厌的学科，但是她说绝对不选政治，其他科还在犹豫中，最喜欢的是生物，还想学历史。但每次考试都会有一两科掉坑里，在三中最好考到80几，最差的考到150。这个成绩都是在课堂上学的，每天晚上回来不会多学的。上个周情绪比较低落，因为很多科的小测成绩不是很理想。连续哭了两天之后，我感觉她想明白了很多，接纳现在的自己，降低内心对自己的期待。闺女不是书呆子那种学生，她对学过的知识，灵活运用能力还可以。也不是那种特别聪慧的孩子，智商一般，需要多磨几遍才可以。对学习不能做到精益求精，但能做到70—80%，对知识研究的深度不够，特别一些小细节掌握的模棱两可，导致考试的成绩不是很突出。不喜欢死记硬背，擅长理解记忆。

闺女喜欢画画，模仿能力强，但是让她自己想象着去画就不行。素描画的不错，现在在学国画。她不论学什么都要看心情，心情好的时候，再大的困难也能克服；如果没有心情的话，她就敷衍了事。一般不会委屈自己做自己不喜欢的事。

她自己比较喜欢的从事文学方面的或者是历史文物考察修复工作，或者是有关生物方面的。我和她爸没有什么想法，尊重她的意见，因为这是她将来要从事的职业，我们认为好的，她可能不喜欢；我们认为不好的，她可能很喜欢。所以我们不打算给她做决定，只为她提供信息，作好陪伴。希望不论她从事什么职业，都是发自内心地喜欢这份工作，然后才能在这个领域内找到成就感。

感谢文静老师去年回27中支教，将你推荐给我。也感谢你的牵挂。