2022-10-01

中原焦点团队  杜小珍  网络初中级28期  坚持分享第486天  坚持约练第129次  坚持读书第388天

读《建构解决之道》收获:

辅导非自愿来谈当事人的相关原则:

一、化非自愿为自愿

（一）建立正向运作的辅导气氛

1.辅导立场与角色的确立

2.通过赞美建立正常运作的气氛以及合作的辅导关系。

3.运用重新建构的眼光找寻当事人愿意尝试合作的信号。

4.尝试倾听与了解当时人的主观世界。

5.面对当事人说不知道时，怎么找到他背后的在乎。

（二）协助当事人了解强制转机的标准。并从中找到起点。

1.理解被强制转机的动力是一个好的开始。

2.了解强制转机的期待与最低底线。

3.从觅的当事人同意之处开始介入。

（三）找寻激发当时改变动力的契机。

1.回想例外的美好与优势，产生再次行动的动力。

2.想象愿景的影响与好处，带动一小步的开始。

3.从当时想要的可行目标开始辅导。

4.重要他人的建议与观点是当事人拥有限时系统脉络与支援

（四）从认为别人应该改变的逻辑看到自身能够掌控之处。

（五）当事人坚持不愿意改变时。

1.好奇探问我坚持不愿意改变的理由。

2.了解需要改变的底线何在，已找到突破契机。

3.最后才关怀不解的询问行为的代价与后果。