【马勺】

鼎典书画 | 马勺

一【班级】启智探索班

二【代课老师】娜娜老师

三【年龄阶段】大班

四【课程主题】《马勺》

五【完成课时】《一节课》

六【课程准备】勾线笔,卡纸板等材料

七【课程重、难点】

重点:马勺的特征,对称

难点:马勺的装饰线条与色彩运用,对称

八[课程步骤]

1.引导:图片导入,给同学们展示我们以前的一些生活用品,询问他们是否见过,是否认识,然后引出我们的主题,马勺。

2.过程:带着孩子们去了解我们的非物质文化遗产马勺,是用来干什么的?上面的图案有什么特点?图案出现了哪些颜色?颜色如何搭配更好看?提问孩子们,让孩子们畅所欲言,老师总结。

3.老师示范 构图 线条 上色

4.正式创作,过程教学

5.提问马勺

①马勺是用来做什么的?

②马勺上面的图案有什么特点?

6.自评,互评,师评。

作品欣赏


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