《马勺》

鼎典书画 | 马勺


一【班级】启智探索班


二【代课老师】吕紫艳老师


三【年龄阶段】大班


四【课程主题】《马勺》


五【完成课时】《一节课》


六【课程准备】勾线笔,卡纸板等材料


七【课程重、难点】


重点:马勺的特征,对称


难点:马勺的装饰线条与色彩运用,对称


八[课程步骤]


1.引导:图片导入,给同学们展示我们以前的一些生活用品,询问他们是否见过,是否认识,然后引出我们的主题,马勺。


2.过程:带着孩子们去了解我们的非物质文化遗产马勺,是用来干什么的?上面的图案有什么特点?图案出现了哪些颜色?颜色如何搭配更好看?提问孩子们,让孩子们畅所欲言,老师总结。


3.老师示范 构图 线条 上色


4.正式创作,过程教学


5.提问马勺


①马勺是用来做什么的?


②马勺上面的图案有什么特点?


6.自评,互评,师评。


作品欣赏


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