孩子，是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式；……
——甘第尼·福尔曼·爱德华兹
《儿童的一百种语言》
秋来暑往，今天迎来了又一个崭新的开学季。8月21日，一个绵绵细雨的日子，孩子们度过了一个暑假的短暂时光，又重新汇聚到幼儿园，用他们的“语言”向我们诉说着回归幼儿园后的心情。
太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，背上书包去上幼儿园了！今天是我们班小朋友荣升大班的第一天！
一、开心的语言——幼儿园的新变化
来到幼儿园先看一下，一个假期过后幼儿园的新变化，首先是教室里新添的七步洗手法，再来就是我们新添的体育器材:
山丘钻洞、沙水区的水池，还有好多的攀爬架……
二、绘画的语言——班级常规
进到新新的教室，看到新新的同学，那我们首先要做的就是认识同伴，那我们就一起来做自我介绍啦！！
在教室里要想有一个好的常规，我们必须小朋友都来遵守，所以我们的班级公约就由孩子们自己来做吧！通过我们自己的语言（绘画）来表现一下吧！！
三、专注的语言——区域活动
《纲要》中明确指出“教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。在区域活动中，让幼儿做主，成为区域的主人，让幼儿按照自己的的意愿和能力，操作摆弄各种材料，进行个别化的自主学习或商量式的共同探索学习。开学第二天，宝贝们区域时间秩序感很强哦！！！
四、生活的语言——卫生保育
一个好的生活习惯也需要我们一开始的要求和坚持！洗手、漱口、喝水……
每天的茶杯，餐具消毒，毛巾的清洗，擦桌子的正确步骤，都是我们保育的细节。
五、幸福的的语言——晨读
早晨7:50之前就有21位宝贝加入我们的晨读活动，在读书声中感受阅读的快乐！！
儿童的一百种语言，代表着孩子可以使用一百种不同方式表达出他们对于事物的态度，
孩子，是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦，一百种世界。
和孩子做朋友，一起来倾听接下来我们的一百种语言！！