【海有时间】秦婷-学习力管理

活到老学到老，这是一直传承下来的古话。学习究竟是怎样的学习，今天我们一起探讨探讨吧。

人们总是习惯沉溺于自己感兴趣的领域，而面对不感兴趣的则会出现浮躁的心理。学习就是学习自己不懂的，新鲜的东西。

学习，是我们适应社会的能力，也是我们不难么容易被社会淘汰的能力。学习使我们不断获取新知识的能力，构建自己的成长型思维，使自己能够持续管理自己的知识。

当我们学习的越多越觉得自己的知识匮乏，越觉得自己知道的少。就我自己来说，以前不知道学习时间管理，时间是自己的还需要去学习吗？现在学习才知道，时间管理是需要学习的，是需要方法的。而不是仅凭自己的想法。

知道了学习的重要性，我们也想去学习，但总会有拦路虎会阻碍着我们去学习。阻碍有哪些呢？

1.知行不合一，即只知不行。能看懂，假知道，但是无法解决问题。

2.学习效果差。同等时间内产能却大不相同，无法举一反三。

3.学习速度慢。对事物的理解能力较差，思维缓慢。

这是阻碍我们学习的障碍物，我们只有扫清这些障碍物才能进一步的学习。扫清障碍物后就可以完全的学习了吗？不，还有一些我们自认为是在学习的误区。

1.顺延式学习。即从第一页开始。我之前阅读书籍就是。一章一章的看呀，哪一张没有看懂。就停在那里了。久而久之，就不读了。顺延式学习，其实是根据我们自己的选择来学习。选择书籍的时候可以泛读和精读。

2.细节式学习。最开始我认为的学习就是要仔细的学习。细节式学习根据自己需要领域来学习，不一定所有的都采用细节式学习。

3.阶段性冲刺。就像我们考试。考试之前拼命的背书，做题。考试过后就不再管了。从长期来看，实则属于效率低下，学不到知识的本质，而且容易忘记。

扫清了障碍物，避免了误区。再加上一些方法，像我们要有一个健康的身体，良好的睡眠，培养学习的意识，我们就能更好的学习。

每天进步一点点，生活就有大改变。

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