该配合你演出的我，家长选择视而不见，才逼着一位老师天天掏心表演，什么时候我们能够学会收敛，顺应时代的改变我们也需要一丝尊严。
作为一名从3-18岁全学段教学的老师，感同身受的是，工作的时候我不是老师，我是一名演员。
如果您的孩子处于幼儿阶段，我会像一只宠物一样在孩子面前卖乖耍萌；
如果您的孩子处于小学阶段，我会像刚刚小学毕业的大哥哥一样卖弄学术；
如果您的孩子处于中学阶段，我会像郭德纲一样不停讲段子，让这课堂的兴趣延续。
以上都是实话，以下都是一点一滴真实的感受。
1
刚接手就落魄，曾一度怀疑自己不适合这份职业。
教育机构的老师，会经历不一样的作息，不一样的挑战情景。研究生毕业之后，本来想着找一份还算体面的工作吧，但对比下来，好像还是教育机构的工作工资待遇不错。
刚入职的时候，觉得每天闲散，大部分教学任务对于我来说都是砍瓜切菜。然而，当时我却不知道教育机构的好老师是什么标准，也不知道如何才能走上一条正确的培训之路。
刚开始的两星期，和大家一样，没有班课的安排，每天除了打印前辈们的试卷，准备一下讲义，其他工作还真没有，毕竟备课资料有现成的，省下很多时间。
比较幸运的是，入职一个月，有一位前辈由于所谓的“个人原因”离职，从此她的课程都由我来接手。愉悦的同时又莫名迷茫，教育机构里面的课堂，我还是第一次尝试，而且她走的时候，留下了80位生源，可谓富足。
第一节课如时开始。之前心里还在想：无非就是给小学生上英语课，有什么可紧张的，有什么值得准备的，然而忘记了最重要的一个环节，我们的一节课有两小时......
起初的40分钟，比较顺利，孩子们也是相对喜欢，因为自己本身的幽默气质和本身教学体系的游戏设置。40分钟过后，头脑突然一片空白，教学任务已经完成，但是还有一个多小时的上课时间。“怎么办”三个字在头脑上方盘旋，表面还要故作镇定。
其实有时候孩子嘴上不说，心底还是有数的，在接手完三节课之后，由原先的80位同学，刷的一下掉到31位，一大半孩子不是跟原先老师走了，就是换了其他教育机构。那时候，开始反思，究竟问题出在哪里......
是自己的气质类型本身不适合做这个职业？是自己过分自信准备不足？是自己哪里得罪了孩子和家长？想来想去，回顾前辈上课的场景，我发现：他们的课堂上都会表演的像个“孩子”，而我总是以自己的视角认为他们全都会了。
2
秋季班单月144小时的课，曾一度让我想要抱头痛哭。
按照正常的排课，一位教育机构的老师，春季和秋季班单月最高课时大概在80-100之间，然而144小时是如何出现的呢？周一到周五晚上排满VIP，也曾尝试过周末早上6点开始的VIP课程，为了挤出时间留给班课。
课程的安排，都是由自己空挡和学生预期时间共同作用下安排的。课表出现的时候，也没有顾忌学生年纪，当时的想法是有课就上，有钱就赚。
第一周上课开始，发现了其中的不对劲。
一会儿小学，一会儿幼儿；一会儿初中，一会儿高中；期间，最让人匪夷所思的是，竟然一开始把高三的课放在了幼儿班之前......
无论教学素质如何，我都敢保证我是一位用心的老师，长时间的磨炼，对于授课内容已经游刃有余，课堂环节也算是烂熟于心。最难的并不是以上这两点，而是如何扮演出一个角色，让孩子们投入到课堂当中。
幼儿课的我，会变成一只他们喜欢的玩偶，或者从身份上要像家里的哥哥一样。温柔，亲和，搞笑，滑稽，而且还要关注到每位孩子的情绪，因为，不知道什么时候，就会突然听见抑制不住的哭声和吵闹声......
对于高三课程，大多数时间会以人生导师的角度出发，教授知识的同时偏向于谈论人生规划。这种身份要求自己谈吐成熟稳重，要注意措辞，也要有很深厚的教学功底和人生阅历。即使没有，也要演出来。
两者的交错，就在10分钟，我要从高三的课堂一下子转变成幼儿班的状态，就好像是一场电影“双龙会”，一饰两角，不同特质，不同形象。
持续了一年，终于盼来了高三学子步入高考，那一刻，我释怀了一些。在这一年期间，每当周日下班的时候，都会想要抱着枕头哭一阵儿。这种感受，用心的老师都会体会到的。
3
失败的创业，换来了钢铁一般的心智。
教育机构的老师，走到了一定年头，大多会选择合伙创办机构，然而年轻的我，急于求成，也尝试着创办属于自己的教育机构。
我们当时主打幼儿园小班到大班的母语教学，由外教和中教分别授课，起到全方位渗透语言能力的作用。通过我们的努力，成功招来第一批生源，也算是让我们活了下来。
招生的压力，除了被城管追着跑以外，没有其他小插曲，都是一板一眼地进行。家长和孩子看到我们的教学团队也是越发信任。谁都希望有始有终，但现实总拿自己开玩笑。
全幼儿的定位，有一定的好处，那就是如果把握好第一批生源，他们会跟着一直往上走，直到毕业的话，会有长线的收益；然而劣势还是很明显的，比方不利于拓科，也不利于老师们的身心。
做过幼儿教学的老师直到，一天两节幼儿课的情绪消耗，相当于一天五节K12阶段的课堂。然而那时候我们最多一天有4节，那一刻我们懂得，原来老师才是最辛苦的情绪劳动之一。
说道情绪劳动，大家会深有体会，说白了，不怎么需要干苦力，只需要自己配合着课堂去表演自己就可以。情绪劳动的精髓就是，无时不刻带入角色，从而起到自身劳动的意义。对于老师们，情绪劳动刚像是一场场赌博，因为你的情绪付出是不一定得到回报的。
长此以往，下了班到家的时候，感觉自己患上了抑郁，找不到了生活的意义，然后一动不动摊在床上，喝着两块钱的农夫山泉，进入了浑浑噩噩的梦境。
换了个环境，选择了短暂旅行，调整了心情，重新征程的时候，我发现：我感谢那段时光，现在的我，内心是无比刚强，面对“演员”这份工作，我胸有成竹。
4 结束语
培训行业的巨大压力，有没有那么一刻会让你想要放弃？培训行业的种种挑战，有没有那么一刻会让你心灰意冷？
培训行业的起起伏伏，有没有那么一刻会让你绝地反击？
每个行业都有自己的苦楚，每个行业也都有自己不为人知的心酸。作为一名老师，简简单单传授知识，已经算不上是一位合格的老师，如果你想成为一名用心，有成绩的老师，请锻炼一下自己的演技，期待未来的你，演技爆棚。
未来可期，同行的我们，一路前行，早日拿到“上戏”的毕业证。