5月6日哲学课程随笔

还是喜欢哲学

谈：“慈，俭，柔，争，强”

真正的教育是助推孩子成长，不是强迫孩子成为另外一个人！

人人都与道相合，同。

道产生了宇宙。道家就是玄家。

1.慈：供给能量。慈母多败儿，是假慈。

慈爱，包含担当，相信，引领，承载孩子。而不要控制，道德绑架。

2.爱：心中能量的供给，运行，是爱。

慈而能用，心而能用，慈而能勇。

烈士心中有大爱，才会勇敢，有家国情怀支撑。

家长要求，控制，打压孩子，是给孩子的爱不够，能量不足，因而孩子胆小，不敢决断，不敢做事情，畏首畏尾，没有自我。

爱是供给能量，引领其转化，引领。

3.供给能量是核心，打开孩子的大爱之心，用心去交流，同频共振，对了，支持他更对，错了，支持他改正。

4.教育是助推孩子成长，成为最好的自己，要有慈爱之心。人不轻狂枉少年！错没什么，

不要控制他。

5.父慈子孝。父亲供给爱，无后为大，是不传承的意思，不一定是生孩子。

6.节俭，是不浪费能量，也不是吝啬。没有用的事情不要做。俭是聚合能量，不浪费，不做不该做的，聚焦能做到的，把事业做大，取得成果。

如果活了100年，没做有价值的事，叫吝啬，是最大的浪费。

7.天下先的是道。道生宇宙，生天下。大道与人相合，天人合一。不敢为天下先，是指不要与道抗争。无为指合于大道而有所作为。不敢为天下先，顺势而为，合道而下，才长长久久。

8.人要合于道。中华民族的子孙一定是积极的，敢于杀身成仁，舍生取义。老子：小国寡民。

9.家，自己的，有归属感。没有归属感或不能建立归属感，耻辱，悲哀。

10.合道者长。有所居者久，合于道能长。

柔：生，生发。无限承载，平衡，消化。

11.男：要合于大道，供给能量，平衡能量，不乱释放能量。

    女：要柔，胜刚，胸襟无限宽广，才能柔。

12.要有成就别人之心。人傻到极致，就爱争对错。老师，家长，要全力以赴。要供给能量。

13.争则害

从嘴上争，害自己。要知行合一，做实事，让每一件事都有意义，存在并传递，这样生命才会有价值，顺势而为，有担当，敢于奋斗，勇于奉献，成为有用之人！

把孩子培养得跟谁都争，想证明自己对。就害了自己，这种表现自私自利，努力证明自己不吃亏，是不敬畏真理，不敬畏老师的表现。自以为是，不敬畏历史。应该贡献力量，给别人爱，引领别人，而不是对谁都指责。要干实事。

书生百无一用，认为自己懂太多，自以为是，轻狂，其实没能力。人强命不强，是自残的表现。

14。真正的强大是成就别人，不是证明自己。

天下人都好，才是君子。柔中成就别人，争强好胜最无知。