角色扮演

第三天日更挑战，今天主要想说一说自己的角色。把妈妈这个角色变成教练，把孩子当成我的客户。

前两天读了一本书《高绩效教练》，突然就觉得自己可以把里面的方法用在亲子教育上，把自己变成孩子的教练。这样我们就不会暴力沟通了（嗯！主要是我暴力沟通）。

从孩子上一年级下学期开始，我就回到家专职带孩子，渐渐的发现了很多问题，我在做妈妈这一块很失职。没有做到一个妈妈应该做的事情，还不断的用自己的标准要求孩子，对于孩子的管教太过严厉，却没有很好的反馈。

虽然说我不是控制欲特别强的人，但是我是一个有要求的人。总是希望孩子做的和我想的那样好，却忘了，我还没教过他们该怎么去做，而且说教的方式显然不适合。

一直以来我也在寻求好的方法看很多育儿的书籍，学习育儿的课程，但是效果不是太好。反而觉得有时候看的其他方面的书倒是很适合用来管理孩子。

就比如上面提到的《高绩效教练》，首先我把自己定位在教练的身份上，那孩子就是我的客户。那对待客户当然不能打，不能骂，要有好态度，要耐心……每当我特别生气的时候，我就在心里暗示自己，这是客户，不能得罪的客户……让自己慢慢平静下来。这样就化解了暴力沟通的问题。

作为一个教练要知道教练是客户的伙伴，要通过发人深省和富有想象力的对话过程，最大限度地激发个人的天赋潜能，帮助客户更好地思考，通过有效的提问帮助客户找到解决问题的答案。

我的目标是要让客户（孩子）的行为发生改变，用引导的方式来帮助孩子认识他们的不足、无知和错误，并学会正确的方法。

对待孩子当然不可能真的像对待成年人一样让他们完全自己思考解决的办法，毕竟他们有很多不懂的东西，所以就需要用引导的方式。这样既让他们学到东西，又不会反感。

孩子虽然小，但是如果让他们做他们不喜欢的事，他们一样会出现抵制、不耐烦、不用心等一系列负面的情绪。所以需要有技巧的提问，以问为答引发孩子自己思考，如果孩子自己想不出来，你在含蓄地提出自己的建议，孩子会更容易接受。

转换角色却不是完全转换，要灵活运用。自己在心里改变一下定位，按照新的定位，新的身份看待问题解决问题，最终就会出现完全不同的结果。

第三天的更新就这样吧！希望自己能学习到更多的方法，把孩子养育的很好！

明天见！