身边的榜样——写给我的师父

      2014年，我被分配放到双围墙小学，第一次接触小学教育，以前我带过初中，也带过高中，但就是没带过小学，更别提一年级了。我原以为，高中的知识我都能带，小学更是没问题。开学第一天，我信心满满的把一个个小豆丁们亲手接到了教室，跟他们讲纪律，带他们参观校园，但就是从那时起，我惊讶地发现，这些看似可爱的小豆丁们，居然听不懂我说的话！我自认发音标准，普通话测试轻松拿了一级乙等，这是怎么回事？稀里糊涂，第一天的课结束了，我站在教室门口，看着他们一个个露出可爱的笑容，用软糯动听的声音跟我说“再见”，我心里那个得意啊，早就把我们“语言不通”的事忘到脑后了。然而当时，我并没有意识到接下来会发生什么。

      我站在教室门口送走了最后一个学生，听到同事叫我，说校长在校门口找我。我整理好仪容，缓步走向校门口。天啊，校门口怎么这么多家长？他们看起来都很着急的样子！我刚走到校门口，就被几个家长一把拽住了胳膊。“早上就是她把我娃接进去的！”“我娃呢？”“乔老师，我娃去哪了？”“……”他们争先恐后地问我，孩子去哪了？是啊！孩子去哪了？孩子们不是都回家了吗?刚才还在教室门口跟我说再见了啊！我转身一看，别的班级都排着整齐的队伍，由班主任带着送出校门，看着学生被家长一一接走。那一瞬间，犹如五雷轰顶！我看不见校长的表情，也听不见家长们急切的责问，脑子里一片空白……这片空白，随着家长们一一跟我打电话确认孩子到家了，才慢慢消散。幸好，所有学生的家都在学校跟前，他们全都平安无事地回到了家。那天下班后，我像霜打了的茄子，彻底蔫了。

      那天后，学校安排了师徒结对，也就是那时起，我有了师父。我的师父是徐晓华老师，语文教研组组长，她不到四十岁，瘦瘦小小，扎着马尾，背影看起来像是个中学生。从那天起，徐老师怎么做，我怎么学。她教我怎么跟一年级学生说话，用什么语气措什么词；她教我怎么布置检查作业，批什么符号写什么批语……每天清晨，她总是提前半小时到校，扛起大扫把打扫卫生区；因为是语数包班，上午扎进教室几乎不出来，大课间匆匆忙忙去趟洗手间，盯眼操的时间弯着腰逐一走到学生座位批改数学当堂作业；中午吃完饭又一头扎进办公室批改语文作业；下午放学后挥舞着小扫把清洁教室……

      那一年，跟着徐老师学的我每天穿的干干净净去上班，回到家却总是灰头土脸，就连家人也总是嘲笑我，不像是当老师的，倒像是扫大街的。跟着师父，我学会了许多好的习惯，比如事必躬亲，能自己做的绝不麻烦家长；比如第二天上课前，一定要把课备好备充分；比如对学困生的作业面批面改……

      有一年暑假，徐老师腰肌劳损，在床上躺了两个月还没见好，开学时我劝她学着偷懒，不要事事都做，她嘴上答应，说“身体不饶人，应该放过自己”。可是开学来，我没见她偷过一次懒。我知道徐老师改不了，对工作几十年如一日的认真态度就像毒品一样，侵入了她的五脏六腑，她这一辈子都戒不掉了。

      能够拥有这样的师父是我的幸运，在以后的教学生涯中，我会一直朝她看齐，把每一件事情都做的好好的，妥妥的。

      谨以此文献给我敬爱的师父。