一成不变

今天遇见外甥，他是在我教书时上的初中，不过我没带过他。当时，他很节俭，家里很贫困，而他就想通过读书改变命运，走出农村。所以他很勤奋，很刻苦，功夫不负有心人，他读了二本，学的工程。毕业后就到项目部工作。当时在我的眼里，他很努力，而现状很残酷，他不得不节衣素食，是一个标准的穷学生。而我已经挣钱，已经工作。

15年过去了，那个努力的外甥，已经在西安买房，已经独当一面，已经有一个很好的工作，很睿智的大脑，很有规划的小少年。而我还是一个乡村教师，一个日出而作日落而息的老师，改变的只有一个年龄，只有容颜。

简单与外甥聊了聊，猛然惊醒，我要是还这样15年以后依然如此，一成不变。小外甥已经高于我好多，眼界，才能，观点等。想想好可怕，我真的要这样一成不变的过下去吗？现在就可以一眼望到底的生活吗？

痛定思痛后，不能这样，我要不一样的生活，即使在乡村学校，也要有不同的内涵。做最好的乡村教师，做最满意的自己，做最幸福的教师。首先要有想法，不再碌碌无为，这点我是有的。其次，如何实现呀？万丈高楼平地起，必须从教学入手，只有过硬的教学艺术，才能成为优秀的老师。当然，教学能力的提高，的从教材入手，从教法入手，从阅读入手，从自身的提高入手。要做的太多太多，规划要合理。先熟悉教材，初中的六册逐步过一遍，学会解读教材，期间要多看名师的理论，名师的课堂，形成自己独特的风格。而这是最重要，也是最关键的。接着要多阅读，多看书，加大自己的阅读量，不仅看教育理论书，还要看散文，历史，哲学类书籍。真正做到引领学生的作用。当然光接收也不行，还要输出，要写作，语文老师不会写怎么好意思呢？与学生一起写，写自己的心情，写教学心得，感悟，反思等。争取做到天天码字。最后，做一个教研型的老师，研究教学，研究学生，研究乡村语文教学的出路，有效途径，及可行做法。这样看来农村教学是一个没有被开发的沃土，等着我来寻宝探险，我坚信自己会成为一个成功的探险家，一个满意的老师，一个一年比一年好的，优秀的自己！