心灵的洗礼

          听大杨老师家庭教育报告会心得

        昨天早早起来，坐地铁来到会展中心，在甜妈的热心帮助下我领了票进入会场，9点10分，随着热烈的掌声，大杨老师出场了，一身白色西服，精神抖擞，顿时我泪流满面，也许是终于见到心中久仰的智者，抑制不住内心的激动。

        大杨老师从眼前的教育现状——知识的技能的培训开始，一步一步剖析，循序渐进，最后指出我们的教育目的是培养一个健全的人——一个自我与社会我平衡的人，一个圆润的人，这样孩子会在成长的路上走的比较通畅，而现状是孩子带着各种被他人贴的标签，各种要求上路，结果是一路坎坷，事与愿违，距离父母要爱孩子，要让孩子成为他自己的的初心越来越远。

        形而下者谓之器，形而上者谓之道，大器晚（免）成，不道早已，不要把孩子培养成一个工具，而要把孩子培养成一个健全的人，符合天道培养，不符合自然规律培养，就会早早出现问题。大杨老师时而高亢，时而低沉，时而幽默，时而偕恢，如沐浴柔风，沁人心脾。而要培养一个健全的人，父母必须是一个健全人格的人。

        大杨老师说，生命就是关系，关系就是感受。而人在交往中，语言占8%肢体占45%情绪占47%，而我们大多时候是用说教，评判，而忽视了肢体（抱抱他，拉着他的小手）带给孩子的温暖和情绪的不当发泄带给孩子的伤害。

        随着烛光里的妈妈的音乐 缓缓响起，大家随着大杨老师的缓和的平静的声音中闭上眼睛慢慢感受体会，在这声声倾诉妈妈我想对你说的歌声里心中渐渐呈现一个12岁，6岁，3岁的自己模样，自己的眼神，对着妈妈说，我要你看着我，我要你听着我，我要你了解我，我要你感动我，此时自己已泪如雨下，而妈妈的回应是冷漠，一次，两次，第三次是关怀，那种内心的酸痛，喜悦，无以言表，接着随着亲爱的小孩的播放，一声一声无助的诉说声中，自己再次心潮澎湃，泣不成声，眼前浮现出两孩子不时的呼唤：妈妈，我要你看着我，我要你听着我，我要你了解我，我要你感动我。而自己的反应有冷酷，有不屑，有厌烦，有鄙夷，一幕幕场景的再现，我的心犹如刀割般痛苦，我知道孩子没有错，是自己的心被无知蒙蔽了，看不见他们，而今我复苏了，看见了他们。我不会再使他们受到伤害了。

        大杨老师说对于养育孩子我们要持这样一个态度：生而畜之，生而不有，为而不恃，长而不宰。孩子是借有你的身体来到这个世间，但他不属于你，我们都是宇宙之子，从这个角度，我们和孩子都是平等的，都是要受到尊重的。

        心是大海，情绪是波浪，只要风（头脑里的思维）吹着，波浪就不会停，心就不会平静。喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。情绪未发时持中的状态，情绪发时不迁怒，不攻击，不伤害，中节就表现出来了。接着又讲到我们的宗教观是家庭观——父母，自己和孩子，百善孝为先，尊敬祖宗，孝敬父母，把孝的文化根植于人的心中。随后又阐述了婚姻观，使我对婚姻又有了新的认识。（婚姻也是一阴一阳，母亲属阴性，父亲属阳性，阴阳平衡，家庭才能和谐）

        印象最深刻的是大杨老师讲了他的三个故事，第一个是他和他夫人的事情，他们结婚30年了，他们斗了15年，他夫人不上进，在家就是看电视，嗑瓜子，他要和她划清界限，他羞辱她，攻击她，讽刺她，直到有一天他外出讲学，而他夫人在宾馆里看电视，他说世界这么大，你出去看看外面的风景，他夫人说心静看哪里都是风景。这句话惊醒了他。原来自己一直寻找的东西在他夫人这里找到了，他说他夫人是他心灵导师，还对孩子们说要向妈妈学习，学习她的平和心态。自此他不再要求他夫人了，看到他夫人的优点，正是他接纳了他夫人，他们才得以和谐相处，如今已是15年了。第二个故事是他两个女儿考学的事情，大女儿当年高考对他说，她要考中央美院，对他说，如果考上中央美院你不也会觉得自豪吗？大杨老师说他当时热泪盈眶，小女儿今年高二，考雅思，以他女儿的水平已考的足够好，但她还要考其他的考试，对他说，如果我考过了这个考试，我可以拿到国外申请的这个大学的全年奖学金，这不是给你省了一大笔钱嘛！大杨老师说他非常感动。正是15年没有打过，骂过伤害过孩子一次，孩子们反而以感动他的方式回报了他。第三个是讲他立志的事情。这不仅让我想起孔子十五立志，他在农村读初中时，一次老师告诉他郑州商业大厦有7层高，他说那是多高啊，他要孝敬他的妈妈，要带妈妈去看看，老师告诉他要努力学习，考个好大学，在城市里工作，才能实现自己的愿望。自此他开始刻苦学习，正是这颗孝敬之心激励他一路勇往直前，直到今天完形走过了15个春秋。从他三个故事中我看出大杨老师对夫人的包容和接纳，对孩子们的关爱，不期待和对孩子们的感动，对父母的孝敬之心，大杨老师也是一个有血有肉，有情有义的人，也会有自己的烦恼，自己的喜悦，一个很真实的人。然而大杨老师所呈现出的知行合一的精神状态，令我敬佩。

        天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。正是这个厚德让大杨老师有承载万物的能力，也使我真正明白了聪明的家长是解决孩子的问题，智慧的家长对于解决孩子的问题会觉得是多么的无聊和无意义的内涵。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。为大杨老师的心怀天下的心胸和气魄而动容，不仅再次潸然泪下。

      不知不觉中，报告会结束了，我恋恋不舍地走出会展中心，心中通透了，明朗起来。大杨老师犹如一座大山，让我领略到他的伟岸，大杨老师犹如一片大海，让我看到他的宽广，大杨老师犹如一盏明灯，照亮了我前进的方向。