中学语文(2)―遇见,最美好的陪伴

遇见你真好,我在人生的旅途上,你就是一片绿洲,给我无限的希望和期盼;你就是风中的风铃,响在我的耳边,就会牵着我的纤纤酥手,把迷途的我,轻轻带回家;你就是那黑夜的萤火虫,给我指明前进的方向!
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主题

2018年5月7日,由彩虹花和阅汇创始人、“阅读改变中国”年度点灯人、互加公益导师时朝莉老师,在沪江总部给我们带来了《遇见·光》――课程的力量。美美的题目,美美的时老师,汇聚成一股力量,凝聚成一道光亮,照亮我们农村学校寂静的夜晚!

介绍
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时老师从汇聚爱,创造美,传递光,汇聚爱、创造美、传递光等四个方面来给我们介绍。汇聚爱,介绍了彩虹花和阅汇的由来,创造美,介绍了彩虹花系列课程简介,传递光,那是最美的遇见!

彩虹,又称天虹,简称为“虹”,是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。形状弯曲,通常为半圆状。色彩艳丽,七色光:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。天空中的彩虹是那么的美丽,我们的彩虹花更是美丽无比!

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彩虹花是一朵幸福的花,它是光,凝聚着教育人对教育、对儿童、对社会最友善的关心和支持,它绽放的即是时代赋予教育的可能性,是网络聚加教育的变革力。这是重庆彭水教师进修学校黄芳老师的话,在她的眼里,彩虹花是幸福的!

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彩虹花课程的秘密:吻醒孩子和文本,穿越文本和课堂,编织生活和生命!

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吻醒孩子:依据学情设计课程,依据孩子调整进度,尊重孩子相信孩子。

吻醒文本:依据课程标准解读,精确设计教学目标。

吻醒课堂:设计多种活动,鼓励孩子积极参与。

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穿越:备课尽可能精准,知识点尽可能讲透,尽可能兼顾多个班级。

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编织:编织孩子的实际生活,编织多种艺术元素,编织广阔世界。

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在我们的心中,彩虹花和阅汇是一个人的努力,更是一群人的坚守,也是一代人的福祉!

我们的最爱

在彩虹花课程中,我们班的孩子们最喜欢的是《好玩的数学》,每到星期三,我都会带着他们在手机上听彩虹花的数学课,每节课都能够给孩子们带来不一样的体验,刚开始的时候,他们的精神还集中不起来,参加了两节课以后,他们的精神都能够集中起来,听着老师讲课,而且能够积极回答问题,这就是他们的改变,他们对数学产生了浓厚的兴趣。

遇见  陪伴
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陪伴是最长情的告白,用最宝贵的时间,用爱,用耐心,陪伴大家共同成长,花开是一个慢过程,悉心呵护,静待花开!

遇见彩虹花,遇见了幸福,遇见了改变,遇见了陪伴。在彩虹花的陪伴下,我们的孩子们一起学习,一起看外面的世界,一起改变,一起成长!

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