玩法和奖励，应该如何选择？

玩法和奖励是游戏化的两种思路，玩法需要创意十足的idea，不然玩起来索然无味；而奖励更需要有足够的吸引力，否则都没有人愿意参与。但在有限的资源的情况下，应该如何选择？都能带来哪些效果呢？哪个带来的效果更好？

 让我们拆开来看看两个之间的区别在哪 

玩法是游戏的核心，规定了玩家是如何操作、如何达到目的的，与教育结合就是将有趣的玩法与知识内容结合，以提高学习主动性。提供沉浸式的学习体验，传递的更多是一种思维方式和场景式体验。

比如常见到的数独、低年级APP里加减运算教学的视觉化操作，或者延伸到生活中，有名的钢琴楼梯已经男厕所里的足球场。

通过图形化完成分数学习

踩踏“琴键”楼梯会发出不同的音乐声，以鼓励走楼梯的行为  

便池里加入个足球比赛，以鼓励手扶小家伙  

玩法更强调的是体验过程，可玩的操作、有吸引力的目标、明确的路径是其中的关键。但很明显，玩法需要创意和内容的深度结合，每个具体场景都需要独特的有趣玩法，每一种玩法都难以有复制性，以至于此类的成本过大。但其吸引力和效果却是毋庸置疑的。

奖励更能刺激玩家开始行动，满足玩家对稀缺物品的需求。比如说各种奖励积分、勋章、排行榜。一开始可能有很大的吸引力，不仅会让玩家立马行动去争取，还可能因为物品过于珍稀，即使重复N次也乐此不疲。

麦当劳的公仔系列

麦当劳的公仔系列

但是奖励会因为获得而慢慢的降低其稀缺度，渐渐变得毫无吸引力，此时有需要推出其他的物品让玩家开始为之行动，但无论如何，玩家的胃口会变得越来越大而且越来越难以满足。

就比如父母对孩子的奖励，从大拇指手动赞，到小红花，到积分，到现金，会让孩子一次次的感觉失去兴趣而不再为了这些奖励而行动。

so，在快速要求的情况下，奖励或许是能让人行动起来的捷径。但如果想激发本身的驱动力，并让人长久的进行学习，把苦工放进玩法中是必不可少的。