真正的陪伴

带小孩的每个过程，都是教育的好时机，而不是说，熬过这段时间就好了。孩子的每个阶段都很宝贵，错过了，就没有了。

有时候陪小孩玩的时候，不知道该教他些什么。那天我就是这样不知所措，但是我没有玩手机，而是专注地观察他：

他在想办法往车上装东西，但是总会掉下来，每次掉下来，他就会哼一声，然后打一下掉下来的东西，如此重复好多遍，他生气又较劲。一开始看他像个小大人一样很有趣，看了几次之后，我意识到他有点太容易生气了，这样不好。

我便查了一下，孩子脾气大怎么办。其实查阅结果只是个参考，我们或多或少都接触过一些教育理念的书，知道大概的行动方向。

于是我主动和他一起装车，轻轻对他说，小玩具是没有思想的，你打它，它也不会呀。小车车上满了，放不下了，所以东西才会掉下来，我们来一起想想办法吧，不如我们用胶带把它们粘起来怎么样？

我动手粘着，小朋友看了一眼就没兴趣，转身玩别的去了。我又引导了几次他也不来和我一起粘。然后我们又换了一种玩具，我拿着红色机器人，他拿着蓝色小车车，他用蓝色小车撞红色机器人，嘴里喊着，砰，砰，砰。

我就假装红色机器人呜呜地哭，对他说：“蓝色小车车，你为什么要撞我呀，好疼呀呜呜，然后又说，我们不玩撞击了，一起去跑轨道好不好？”他说好的，接下来两个玩具就开始很和谐地玩耍，我们用玩具玩起了过家家游戏，我用机器人邀请小车车来家里做客，并且告诉他要说谢谢，不客气，你好，再见等文明用语，还会夸他真是个懂礼貌的小车车。

晚上看动画片的时候，还给他挑选了情绪认知类的动画片。

这是偶尔的一次，福至心灵的教育实践。要想改变孩子暴躁易怒的习惯，还需要长期的坚持，还有家长的以身作则。