《教育中的建构主义》第一章学习笔记

《教育中的建构主义》第一章读书笔记

行为主义的学习理论导致了一些不良后果,他把注意力集中在学生的行为上,而不是集中在促使学生作出反应,或以某种特殊方式行动的原因上,他忽略了行为主体对问题的理解,也忽略了主体内在固有的逻辑能力。

1问题解决。

面对新的问题时,只有建立起概念系统的学生,才有机会获得成功,不仅仅是由教师传递给学生,必须由学生自己来理解。概念性知识的建构,有助于形成师生间的和谐,有助于形成学生之间良好的情感联系。

2建构主义

建构主义是一种后认识论,它起源于皮亚杰对西方哲学传统的知识论的不满。

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