【双证班第十次作业】思维导图与英语

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快乐学习

1.优秀者的共同特点；

2.找不到方向；

3.思维导图的好处。

简单运用

1.快记；

2.因素和单词；

3.五大因素和单词；

4.音标、音素和单词。

复杂应用

1.如何高效：天时地利人和；

2.阅读理解的方法。

教学运用

1.常见问题；

2.课设反思；

3.试卷解析。

心得体会

红睿老师讲的太好了，这个老师虽然是95后年龄很小，但是非常有想法、积极努力、有上进心，非常难得！也很值得我学习，受益匪浅，感恩遇见！

导图绘制技巧评估与自我点评

评估：

1.绘图【51分】

2.构思【33分】

3.风格【10分】

合计94分

自我点评：

中心图我选择画一个正在学习英语的孩子，桌子上放的满满的书籍，孩子戴着眼镜正在思考，脑海里想的都是英文字母“a b c d…”。用卡通的形式呈现绘制，底图采用了黄色来填充。四分支选择冷暖交替搭配的形式。线条也是由粗到细。小图标的数量13，整体比较满意。