绘本讲师训练营【75期】5/21阅读原创《幸福的种子》有感四

75012 谷雨

  今天阅读《幸福的种子》最后两章节，快接近尾声，松居直老师的著作没有晦涩难懂的专业术语，却像邻居和蔼可亲的长辈一样娓娓道来，指引你成长路上种种困惑，模糊的观点逐渐清晰起来。

  本书最后两章节分别是陪孩子长大的图画书和图画书与幼儿教育。写实类的“认知图画书”比较适合婴儿启蒙，不需要多余的背景和细部描绘。这个阶段的图画书，也是为婴儿语言体验提供最佳视觉素材。

    文中斯坦纳的教育理论是，孩子出生之后，首先应教给他们的事“正确的呼吸节奏”和“睡眠与清醒的相互转移”。读完这句话后，我的理解是，孩子需要在爱与安全的环境中健康长大，这对孩子的身心健康都起着至关重要的作用。

    当孩子两岁左右时，选书方面更倾向于日常生活经验的“生活类图画书”。另外，儿歌、诗歌类的图画书，或是文章押韵，节奏明快，用词生动的图画书也是值得选择。在日常工作中发现馆里《我会穿衣服》、《月亮晚安》、《阿力会穿裤子了》……比较受这个年龄段小朋友的欢迎。家长反馈非常不错。每当小龄宝宝故事会中，当小朋友们聚精会神在听你讲故事，故事结束的那一刻中，孩子们眼中闪着光，面带微笑，我就知道这堂故事课对他们来说是享受阅读的时光。

    当孩子到了三岁左右时，对他们的意志力的培养并显得逐渐出重要。到了七岁时就应该注重对他们生命力的培育。这个年龄段的孩子就像大人一样通过外界的体验，渴求得到更多的内心充实感，而绘本就是最佳的媒介。

    图画书与幼儿教育。幼儿教育成功与否，取决于父母和幼儿在家中有没有建立良好的亲子关系。随着社会的发展，很多家庭出现了问题孩子，归根结底还是家庭教育的缺失。最常见隔代抚养之外还有焦虑的母亲，缺失的父亲，失控的孩子的现象。如果仔细思考绘本与幼儿与家庭和幼儿园的关系，不难发现绘本是最好的桥梁。现在越来越多的父母逐步重视起来亲子阅读，绘本也被越来越多的家庭接受，一切都是良好的开始，作为作为阅读推广人，在工作中抱持“三不”主义——不等待、不着急、不抱怨。谨记松居直先生当年“筚路蓝缕，以启山林”的勇气继续做下去，相信我们国家的绘本事业也会越来越好。