由读书而来的思考

从参加三月份的作文训练班到现在已经七个月了，一直没有在电脑上记录。今晚翻到管建刚老师的书《我与作文教学案例》，很有兴趣地看了起来，发现管建刚老师是在1998年走上教师岗位，用了十年时间，所谓的十年磨一剑，出了自己的书，评上了特级教师，还走遍了大半个中国去讲课。我在想那天思考的一个问题：名师是怎样炼成的？一部分需要天分，一部分需要目标和努力。我在想自己也要有走出去的那一天，因为走出去一直是我的梦想，无论是为了孩子还是为了自己，要有敢为人先，能为人先的奋斗目标。

        想到这里我就回忆起自己多年前参加市里的名师讲堂，坐在台下的我，想有一天我也要站在台上去展示自我，一个乡下的普通老师，怎么可能站在全市的舞台上呢？没想到的是在2017年市素质赛后实现了。在教闫凯乐这个孩子时我当时也是苦恼万分，但他的课堂表现和倒数的成绩还能到85分，让我对这个孩子从来没有放弃过，我甚至安慰自己这样的孩子就是来渡自己的。用他和我之间的教与学做的教育故事成就了我的素质赛。

        当我坐在进修学校阶梯教室的台下看别的老师上课时，我想有一天我也要站在台上给别人讲课，这样的一个想法居然在九月史老师的邀请下也即将实现。其实这其中背负着很多很多的压力，我一直认为自己的教学评价语言贫乏，不会夸人，甚至在教学公开课上的教学深度上走得太浅，究其原因，还是自己不走心，在课堂上没有付出太多的课前功夫，在课堂上没有沉下心来关注自己的课堂，而是太关注外界，太关注目标的达成。一节课并没有特别完美的课，上出自己风格，上出自己的成效就是一节值得借鉴的课。