20191231倾听师day 91：批评，攻击，辱骂等话语是处于痛苦中的人表达需要和请求的一种方式

前几天写过一篇简短的文字，大意是说如果我们内心把对方所有的批评，攻击，辱骂等话语看作是来自他人的礼物——为处于痛苦中的人提供服务的机会，我们就会感到幸福，一种为丰盈他人生命做贡献的幸福，这样做很难，即使是国内知名心理学家贺岭峰老父亲在面临女儿数学老师的狂训时，也未免感到情绪低落。

今天早上我深深体会到这样做的幸福！

前天晚上哥哥去朋友家玩，昨天又一起在外面玩了一天，衣服昨天晚上才洗，早上发现哥哥的校服没干，我去帮忙吹干衣服，哥哥昨天因为玩了一天，很疲惫，早上起床很晚，起床找不到合适的秋裤，发牢骚，说实话，我内心有一丝不满，觉得哥哥12岁了，这个年龄应该可以照顾好自己的生活了，他却在自己没有提前安排好的情况下出现状况后发牢骚，抱怨。虽然有不满，还是停下手上的吹风机，去帮他找到一条。

到吃早餐时，已经7:15了，他在用刀切饼的时候表露出烦躁的情绪，一边抱怨饼太热，一边不耐烦地切饼，我一边洗衣服，一边稳定自己的情绪：如果是12岁的我的话，遇到麻烦，我能理智地寻求帮助吗？还是本能地发脾气？好像我也会不耐烦的，即使我做得不好，我也不需要被指责，而是需要被示范如何表达我需要帮忙的方式。

想到这里，我脱下手上的手套，从洗手间出来，走过去哥哥身边问他需不需要帮忙，他点头，然后我帮他切好饼再去接着洗衣服，再出来的时候发现哥哥脸上洋溢着满足的表情。

庆幸自己在孩子抱怨的时候没有去指责，命令，而是去体会他们对支持的需要，并提供协助！

说一千道一万，还是理解万岁！