拥有自由高飞的心灵（五）

      本章是亲子关系话题。一直不接受家庭关系，比如家庭里有病人或者是贫穷。有些孩子不接受原生家庭的困难和挫折。第二是没办法选择我们的父母亲是什么性格的。爸爸可能是个性格温和宽厚的，也可能是个脾气暴躁的，相对来说不讲道理，我们也不能够选择。妈妈是一个什么样的性格？爸妈组成的这样的家庭，他们那种氛围，我们也决定不了。后来就会有些孩子可能就会出现心里上的烦恼，就是亲子的烦恼。人生当中有三次机会，一首我们不能把握父母是什么样的人。爸爸的性格会让我们产生烦恼，关键是接不接受你不接受它也在那里？你接受了他并不是你教育他和和解，而是他不再影响我们。但我在收音机，我会觉得我和别人不一样，再回头看我比别人没有的财富，将穷人的孩子早当家，我就成了自己可以自力更生的发展。有别人罩着你，说明有人领导你，否则我就做我自己，大家觉得哪一种好呢？我觉得你没有办法选择你的命运，可是你可以选择你去接受他和他温柔的和解，结果你就变得与众不同。我和你们的经历差不多，是时空不一样，经济上发展不同，我们的经历是很像的。咱们有别人不一样的经历来给我们自己一个掌声，包括我刚才在说的时候，有的同学已经有这样情感上的流动，这个可不是坏事情。我们的现在并不代表我们的未来，这才是我们心里面想要的未来，我用了20年来去奋斗，你们也一样。为小学校长的女儿股骨长下，一位大同学没有上来了，不要扭扭捏捏，所有人都要上的好，来啦，好，马上轮到你了。学习上的压力，人际关系的迷茫。我一上来心跳的特别快，不跳就完蛋了。一说话就脸红，现在这种人很少了，在我身上还会出现，我相信我们同学有可能也有我这种现象。中学时代有什么深刻的记忆？这是一个话题。这整个代表了我们一群人的走向，条条条条大路通罗马，人生这个大舞台上面有很多的小舞台，随着你的成长发展，舞台会发生很大的变化。在学校这个舞台，到了部队舞台，又从部队这个舞台到了社会地方，这个舞台上，舞台在不断的变。要赶快成功，这个思维是不对的。上学为什么不能拿手机呢？目前你们的手机还不是主要的学习工具，你当然不能拿了，除非咱拿手机来学习。人生有很多机遇，好下一位哪一位来好来了。

大家能想象得到他说的那个美好风一样的少年，学习又好，文学的力量，一句话就打开了一扇窗。最重要的是，那位医大同学说的，我当时认为过不去的都过去了，当时认为是头等大事的，最大的事情都会过去了。这才是岁月和历史，时间是强大的，还有几位没有说的来继续。

通过这一章的学习，我看到了，自己吃自己的父母关系是不能选择的，无论有什么样的家庭，都需要接受温柔的和解，然后才会慢慢的与众不同，不管现在处于什么样的状态，他永远不代表着未来是怎么样这样努力？未来有很多的可能性，会有不同的更好的舞台。尽管努力，其他的交给时间，接受当下与当下和解，然后努力的努力的奋斗。艺术治疗画画的引导语，每个人闭上眼睛，在这个音乐当中，请你体验你的心情，你可以把你的心情想象成一个画面，在这个图画当中，有各种各样的世界，这个画面的色彩有哪几点色彩？你是否身在画面中，画面都有谁？还有哪些精致？这就是你现在的心情，这副画面代表的是你的心情，如果你已经觉得这副画面非常的清晰有色彩人物，风景，你可以睁开眼睛画到纸上，然后选择你喜欢的色彩，把它吐出来，这是你的第一幅画，心情画也可以，说是画我们的心。

先生，你既然坏心情是天注定，天生的天生就把你的坏心情拿出来吧，所谓换心情，就是你的心里世界所营造出来的分享，是表达外部的世界情境，把内心的世界表现表现表达他环境，帮助呈现当下体验在做成的。二是分析把重要的符号拿出来分析为背景性情化反应，当下愿望及带着某些情绪绘画艺术作品是心里的马甲，很安全，然后穿着马甲出来，文化符号，比如登山代表挑战自我，如果是隆安代表变换和吉祥是一个范围里面知道。太阳代表温暖光明。强迫症神经病患者表达及治疗画画表达分析修复，整合了心里空间，不需要知道为什么，只需要进入文化世界与分析，别人你是镜子，你本身会有投射设置时间走心题不是去改变他人，我只是为了更好的我自己。初期是技术流程操作体验过程和你的关系，再去研究技术背景下产生的来龙去脉作空间是设置去做什么？演示了什么，真正的外烟掌握文化符号体系，理清或进来，杯子是象征物，教会你是什么？为什么？怎么做今天拯救你的是自己思考时间的部分什么样的人来自哪里？在亲戚群上有什么收获？叫什么名字？