大师们的写作课摘录

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作者:舒明月

时间线2019.1.15

笔记

颜色篇:

完全不知道如何从细处描摹时,可以发动联想,找日常事物中相似的颜色,对颜色详细观察与联想。

晕染:一种绘画技巧,文学上指大片大块的运用色彩造境。

汪氏颜色:对颜色不使用形容词,色就是色,而使用极致的细节描写。

美食篇:

1.放弃华丽辞藻堆砌而成的词汇,从细节入手,从感官出发,用言语描绘出它的触觉、感觉、味觉、嗅觉、视觉。

2.设置场景,亦步亦趋,告诉他怎么吃。为消费者营造出一种熟悉的场景,丰富的细节,在什么地方吃?何种时间吃?怎么个吃法?吃时发生了什么?

3.化抽象为具体。用熟悉的事物去翻译未知的事物,要点是类比和比喻要贴切,不能牵强和浮夸。

4.对待食物要用珍重的态度能打动人,感动人,从而开胃。

花式篇:

1. 对客观世界的普遍关注,好奇。

2. 对某一具体事务的凝视与观察,叹赏沉醉。

3. 抓住物态的一点或几点特征,情思纷纭。

4. 处理思维与文字的关系,处理文字与音律的关系,处理现有文本与历史文本的关系。

5. 除了别滥用幼稚的拟人外,还忌文艺腔的拟人。

6. 不要将人的文艺情绪往山川万物上按。

7. 什么形?什么色?花几瓣?叶几篇?何时开放何时败?面面俱到。

通灵篇:

写风景最好有动态。

前静景,后接动态句子收尾,造成余韵不绝的效果。

没有动态创造动态,无中生有,兴风作浪。

牵着读者的目光走,哪里动作大就让你盯着看哪里。

化静为动,点石成金,催眠卜算。

血书篇:

从内容或精神的角度包含:1.苦痛2.直面苦痛 3.追问挣扎4.担荷罪恶

以重复的句式造成语气的峻急

严歌苓篇:

动物的动词给植物,给人

把非生物的动词给人

把生物给非生物

虚实转换

文字中有色彩有浓淡,有线条有造型。

由外向内写法

凸显技法

社会篇:

有趣,有用,有料,有力。

摘录

都倒影在澄碧的小河中,随着每一打浆,各个夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物:无不解散,而且摇动、扩大,互相融合:刚一融合,却又退缩,复近于原型。边缘都参差如夏日云头,镶着日光,发出水银色焰。

草坪从海滩发足奔向大门,一路奔了有四百来米,跨过日晷、砖径和绚烂的花园——终于奔到房前,像是借助与奔跑的势头,一跃而成绿油油的常青藤继续向上。迎面,一排法式落地窗破绿壁而出,金光闪闪。

我按捺住心中的抓狂,春风拂面的问他。

很多时候不会我们的额=感觉不敏锐,而是我们自小被一种粗糙的表达或者许多隐秘的教条束缚住,哪怕纷繁的思绪灵感飘落一地,也不懂挣开手脚去撷取一两片。

然而长大了才懂得,这一点无力的惦念,才是感情中最悲苦动人的地方,战场上窸窸窣窣的轻柔雪声,深夜昏黄街道的光晕,杯中将倾未倾的最后一滴残酒,那人走后,世界形成了一个巨大的地雷阵,处处埋伏着引信,,冷不丁炸起心中的锐痛。是梦是醒,时酒时病,竟似一场绵延入骨,不死不休的顽疾,无论如何都避无可避。于情于理,她都是最不该想起的人,但念头偏偏还是鬼使神差的转到了她身上:情网情网,说到底不过就是这样一个缠在心头时时泛起、难以遏制的念头。

生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。当事人为虱子的咬噬困扰不堪,可是隔着时光的河,文艺青年们眼中只剩华美,以及华美与虱子比对的戏剧性。因为不切肤,因为不痛不痒,乃有了种种误读,天花乱坠,玄之又玄。

他无法做到与流行的想象和姿态逆向而行,拂去泛审美看待历史的烟雾。

我渴望真正的文艺,那种能够为读者与历史、与小说人物建立起真正的个性化连接的文艺,那种拓宽生命的广度与深度的文艺。

待岛村站稳了脚跟,抬头望去,银河好像哗啦一声,向他的心坎上倾斜下来。

根植于无意识身处的创作冲动和激动,是某种与艺术家个人的命运和幸福相敌对的东西,他践踏一切个人欲望,无情地奴役艺术家去完成自己的作品,甚至不惜牺牲其健康和平凡的幸福。

大师们的写作课

作者:舒明月

时间线2019.1.15

卢俊杰

笔记

颜色篇:

完全不知道如何从细处描摹时,可以发动联想,找日常事物中相似的颜色,对颜色详细观察与联想。

晕染:一种绘画技巧,文学上指大片大块的运用色彩造境。

汪氏颜色:对颜色不使用形容词,色就是色,而使用极致的细节描写。

美食篇:

1.放弃华丽辞藻堆砌而成的词汇,从细节入手,从感官出发,用言语描绘出它的触觉、感觉、味觉、嗅觉、视觉。

2.设置场景,亦步亦趋,告诉他怎么吃。为消费者营造出一种熟悉的场景,丰富的细节,在什么地方吃?何种时间吃?怎么个吃法?吃时发生了什么?

3.化抽象为具体。用熟悉的事物去翻译未知的事物,要点是类比和比喻要贴切,不能牵强和浮夸。

4.对待食物要用珍重的态度能打动人,感动人,从而开胃。

花式篇:

1. 对客观世界的普遍关注,好奇。

2. 对某一具体事务的凝视与观察,叹赏沉醉。

3.

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