当然有效！
养过宠物的都知道，把一条不听话的狗狗关笼子里，不打、不骂、不说教、 不走开，就在旁边冷冷地盯着它，它累了，自然知道怎么闹腾也没用，除了妥协别无他法。对待孩子也是一样。
但是这样真的就好吗？
我倒是受到了启发总结了“三个要”：
一、要和孩子制定规则。在3-5岁之间，孩子有不恰当的需求，可以拒绝。
二、要和孩子保持情感联结 。不能冷冰冰地拒绝孩子，要保持爱与情感的联结。
三、要和孩子建立顺畅沟通。引导孩子与父母沟通，用正确的方法表达自己，当然父母首先要做到。
一、如何与孩子制定规则？
在制定规则时可以适当参考“不打不骂不说教不走开”，但这不是最好的姿态呢？
家长冷漠面对孩子，不说话，不吭声，面色凛然，对于帮助一个什么都不懂的孩子只能是无所适从。动物可能是需要得到食物和主人的宠爱，但人类有思考能力，会根据收到的信息作出推断和判断，从而决定下一步，但是这需要知道事物运作的机制和方式，家长不给与及时和正确的指引，那就是错失了机会，所以制定规则其实在日常生活的每个细节中已经开始了。
1、在日常生活中向孩子讲述一些基本的规则。比如爸爸妈妈固定时间去上班，比如热水不能随意碰触，比如要走斑马线等等。让孩子理解规则是可以保护我们，让我们的生活更加方便舒适。就像不能随意买玩 具，也是为了我们合理支配金钱的适用，让我们享受更丰富更有趣的生活。这份理解还会生发出思考力和 判断力，让孩子慢慢知道几种不同的规则出现冲突时，我们应该如何选择。
2、在生活中和孩子一起遵守规则。比如不随便乱扔垃圾，比如礼貌待人，比如不沉迷于网络等等。这样的 做法可以让孩子理解规则对于每一个人来说是通用的，规则不是权威人士对弱势群体的掌控和压制。能够 和父母一起遵守规则的孩子，更愿意去理解自己和他人的需求，并在其中寻找到最佳的平衡点。
3、生活中有了铺垫之后，在我们需要与孩子明确规则时，就要做到和善而坚定。和善而坚定的话语在正面 管教 中有非常多，拿到这个视频的例子来说，可以是：“爸爸妈妈知道你很想买这辆小汽车，可是我们这 周的玩具购买计划已经不能添加更多了，你想下次买，还是在这里多看一会呢？”
4、如果孩子继续哭闹，这是非常好的情绪管理的契机。
二、如何与孩子保持情感联结？
面对孩子哭闹，建议先建立规则，这个过程中没有什么情感联结，只是四个不要， 并且“让他哭不要管他”，后保持情感联结，“等他哭得筋疲力尽了，给他点爱。如果大家觉得没有更好的方法或者自己不忍心，那先做到这一步，也比严厉打骂要强很多了。但这并不意味着，这就是最好的做法。
事实上，我们完全可以在和孩子建立规则的同时，与孩子保持情感的联结。这并不冲突。我们不需要冷冰冰，也不需要树立威严，而是冷静地启发孩子：
1、我知道停下来不玩有点难，而现在是晚饭时间啦，我们想和你一起尝尝爸爸的手艺哦！
2、我理解你为什么宁愿看电视也不想做作业，而你需要先做家庭作业，有什么困难需要妈妈帮助你吗？
3、我知道你不想刷牙，而我也不希望你以后去看牙医，我们来比赛看看谁先跑进卫生间吧。
4、我知道你不想去做家务。那我们关于什么时候完成家务的约定是什么呢？
5、你不想去睡觉，而现在是睡觉时间，轮到你讲故事，还是轮到我？
6、我知道你想继续玩电子游戏，而现在到时间了，你可以现在关掉它，或者把它收进我的柜子里。
情感联结的基础是“孩子，我理解你”，情感联结的核心是“尽管你现在不理解规则，但爸爸妈妈依然爱你”，情感联结的目标是：“孩子，爸爸妈妈会陪着你，我们一起理解和遵守这个合理的约定。”
三、如何与孩子保持顺畅沟通？
顺畅沟通也是很巧妙的。像视频中提到的有的孩子想要小汽车，我也遇到过类似的事情。
看到商场里到处是琳 琅满目的商品，孩子非常开心地跟我说： 妈妈，这个玩具好好玩！ 妈妈这辆卡车太酷了！ 妈妈，这套积木我好喜欢！
看着他两眼放光的小模样，我也开心的说到： 是啊，看上去真好玩。 刚刚我还没注意到这辆卡车呢，你觉得它哪里的设计最酷呢？ 你这么喜欢积木，一定很想在这里玩一玩吧？
我们就这样手拉手聊着天，逛着街，偶尔孩子也说想要，想买，可是他更喜欢去发现一个又一个新奇的东 西，然后分享给我。
比起跟他建立规则，我更享受他和我分享时的那份喜悦，那就是一个个充满期待、生机勃勃的小小梦想，里面装满了喜悦，装满了对妈妈的信任。
适合买的果断买下，不适合买的留一份期待 给未来。
沟通是什么？沟通不是“你要按我说的去做”，沟通是“我们理解彼此的需求，并努力达成共赢。”保持顺畅的沟通也是很巧妙的。
比如有一次孩子也很想买一辆超大的电动汽车，因为比较占地方，我们没有考虑买这个。当孩子缠着我要 的时候，我坦诚地告诉了他这些客观原因，并询问他：这一款因为体型太大，我们家还准备给你和妹妹留 出更大的空间一起做游戏一起读书，你看看还有没有别的方法可以代替呢？后来孩子自己选择了一款小巧 的摩托车。
如果遇到确实不能买的东西，我会仔细询问孩子究竟想要的是哪一种体验，然后带他去类似的地方尝试。比如他很想买一款挖掘机挖沙子，也不现实，所以那段时间我们每隔一段时间会带孩子去公园里玩挖掘机挖 沙子的项目，他也因此多了很多美好的体验。