做实至名归的斜杆老师——听雷神云访谈有感

5月9日晚,聆听了吴校长对雷斌老师的云访谈,让我看到了差距,感到震撼。

雷老师是深圳某教师进修学校的老师,负责培训教师。因为他的魅力,他被老师们称为雷神。开始我还纳闷雷神究竟怎么雷,但是在访谈中很快就被“雷”到了。

首先,我看到了教育发展的差距,雷老师的教师培训看的是实效,我们这却只是完成任务。关于教师职业成长之路雷老师介绍说,新任教师—教坛新秀—骨干教师—学科带头人—教育名师的发展之路,而作为从教23年的教坛新秀、骨干教师、学科带头人的我竟不知道这个关系。回想起每次评选活动,都是局里下文件,要举办什么评选活动,看条件符合不符合参加的条件,符合就参与,谁的证书多谁就是骨干教师,而评上之后的成长无人过问。这些斜杠只是虚名,只是晋升职称的阶梯。我和雷老师培训的老师差的是实力。徒有其名的这一些日子里遇事很容易退缩露怯,深知自己不行,却不知从哪里追起。看了雷老师的弟子们的作品,突然有种无力感,这水平、这境界、这差距,我坐上高铁恐怕也追不上了。

其次,我看到了真正教育人的情怀和勇气。官老师的不甘平庸,朱老师的唤醒、赋能、生成、从胜利走向成功,让我看到真正的教育人都在做什么。他们是在提升自己,追求更高的教育水平,培养人才的能力,是在追寻教育的现代化。装睡的人喊不醒,这句话击中了我。我不禁反思我是不是那个装睡的人?这么多大咖的课程放在这里,这么多优质资源可以免费使用,这么多的书籍可以共享,我在干什么呢?为什么没有学、没有用、没有读呢?我是真的没有时间吗?我想起来我年轻时为了进修每天等孩子睡了自己半夜里看书,定了闹钟凌晨起来学习的那段时间,我也曾经这么努力过,可现在呢?躺在功劳簿上时间长了,越来越安逸,越来越不愿离开自己的舒适圈。所以这些年的固步自封,让我和优秀教师的差距越来越大,也越来越失去了追逐的勇气。

再次,我知道了改变的诀窍是萃取技术。雷老师为一位教师解惑,说制作微课不是从我会出发,而是从你所需开发,找到痛点,基于问题,从别人的优势中萃取出技术(方法、流程、使用工具、标准),还要化书为课,从书中找到能解决以往不能解决的问题的方法、理念,聚焦于某一个点,支起骨架,用案例做血肉验证填充。一切都是做中学,做中求,在做中成长。只学理念不能改变,只能掌握了技术才能真的变。最远的距离就是从说到做,这一点让我有了改变的动力。不只说还要做,从现在开始,从这篇文章开始。

最后,我知道该怎么变了。雷老师说不做知识的搬运工,要做知识的精加工。对于听到的、看到的、学来的知识要进行思考,要有自己的感悟,要变成自己的血肉,而不是人云亦云,鹦鹉学舌。这是我以后努力的方向,改变从此开始。

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