积极人生大学提醒:在疫情中如何做好孩子的心理防护

“延期开学了,文件都已经下来了!”

“菜场都关门了,咱们家再过两天就没有东西吃了!“

疫情猖獗,你呆在家里,无聊无助地刷着新闻,你担心,你焦虑,你恐慌,这都是真的,确实需要共情,需要安慰,需要释放,甚至需要心理疏导。但是你有没有想过,当你一边刷着手机一边宣泄着你的焦虑和恐慌的时候,你身边的孩子内心会是什么样的感受?

是的,孩子或许听不懂病毒,或许弄不明白一天确诊3000多人是什么含义,但是他懂你的情绪,懂你的焦虑,懂你的恐慌。在突如其来的疫情面前,成年人都近乎抑郁、崩溃,又何况孩子呢?

这让我想到了一个故事。

有一年夏天,我们在南京举办青少年训练营,这个训练营叫《脱颖而出•精英班》,是7~12岁的孩子,年龄偏小。课堂上,当老师讲到让大家在小组里分享故事的时候,有一个男孩,他先是低头摆弄着自己的文具袋,当别的小朋友分享故事的时候,他就悄悄地躲到了桌子底下,像是在调皮,又有些怯懦。这一切都被我们的主讲导师刘一凡老师看在眼里,她做了很多期青少年训练营,对青少年的心理研究也很深入。课后,她找到这个孩子的妈妈,知道了这样一个小故事。

在孩子大概三岁多的时候。有一次,外婆来看他们,因为是冬天,外婆顶了个头巾进来了,晚饭的时候,外婆吃饭还“吧唧嘴“。他就悄悄地问妈妈”这是不是狼外婆呢?“小孩子的话,大人当然是哄然一笑了之。到了晚上,他缠着要跟妈妈睡,时不时地问”爸爸怎么还不回来?””爸爸出差了,今天不回来。”再过一会儿,他还问,被问得烦了,妈妈就说“被你外婆吃掉了,你爸不回来了。“这时候,他就趴到被子里去睡觉了。第2天早上,他发烧了,去医院打针吃药,到第3天爸爸回来以后,才慢慢地好起来。

后来发现,一听到狼外婆他就特别害怕,才知道那天他是被吓着了。那一天整个晚上他就没敢睡,支着耳朵在听着外面房间的动静呢。父母做了很多的解释安慰,以为事情就这样翻过去了……

但是,没有翻过去,它已经在孩子心里留下了阴影。他怕讲故事,怕听故事,就是最直接的反映,如果不及时干预,将来可能还会影响他的学习和生活。当然他现在好了,因为我们刘老师给他做了个案疗愈。

孩子的认知是有局限的,也正因为不懂正因为局限,就更容易放大恐惧。一句玩笑的话,都能给孩子心里留下阴影,何况是当下的疫情呢?所以我们做家长的更要好好关注孩子的心理状态,呵护那个小小的心灵。

在这儿我分享几个简单的方法,期待家长朋友们能给孩子提供更加安全的心理防御。

一、我们需要将正在发生的疫情“正常化”。

前几天看到网上已经流传关于新型冠状病毒的绘本,不妨和孩子一起看看绘本,让他了解一些关于病毒、关于感染、关于预防的常识。对于大一些的孩子,就可以讲得再深入一些。总之,了解了,他就不再害怕。

父母也可以通过孩子们熟悉的事物,来帮助他理解。比如,对于三四岁的孩子,我们可以用气球作比喻:“疫情好比气球,感染的人数增加,气球会变大。但是医生们会努力让气球变小,最后就没事了!”

对于六七岁的孩子,我们可以把疫情比作暴风雪:“极端的冷空气有可能会扫过我们住的房子,但我们待在家里就比较安全!”

总之,当我们把孩子不熟悉的东西变成一些熟悉的词汇时,孩子就会感到安全。

二、孩子需要与事实相符的安全保障。

这个保障,不仅仅用嘴告诉孩子,也要通过行动向孩子一遍遍地展示。

为了克服孩子的恐惧,我们家长自己先要的淡定。

父母稳定的心情,最能安抚孩子的情绪。

我们可以和他们玩“游戏”,比如让孩子学习电视里教的方法帮大人带口罩、洗手。

在这个过程中,我们可以识别孩子的担心,再及时给予解释,孩子的焦虑会得到缓解。

当然,绘画也是很好的方式,教给大家一个简单的操作:用一张A4纸,让孩子在正面画下自己的担心,在背面画下一切都变好了的样子。

注意,不要限制孩子的想象,让他们随意表达自己的心情。如果孩子仍然担心,大人可以和他们一起畅想变好了的情形,然后采取“联合作画”的方式画好背面。

同时给予孩子积极的暗示:“虽然大家都很担心,但是终究会好起来的!”孩子们在焦灼不安、行为退行时,得到父母的理解和安慰,就能够慢慢地恢复到正常的生活模式中。

第三、 鼓励孩子用自己的方式应对困难。

有一位医生朋友在朋友圈分享了女儿拼的乐高。

这位朋友一直抗战在发热门诊的前线,两岁半女儿感觉到了妈妈的疲惫、不安和刻意的疏远,坚持用乐高给妈妈拼“西瓜”吃。

她说:“妈妈,我生病了你给我西瓜汁!如果你生病了,吃了这个西瓜也会好!”

当朋友很开心地“吃掉”女儿做的西瓜后,她感觉女儿恢复了活力。这就是孩子自己解决问题的方式,虽然幼稚,但确实有效,这表明了他们的努力和成长。

如果仔细观察,你就会发现,在焦虑面前,每一个孩子都有自己的尝试。父母要鼓励这种尝试,给孩子保留足够的空间,让他们创造条件发掘自己的自我调节能力,这是孩子未来人生道路上的宝贵财富。

第四、 帮助孩子养成应对困难的积极的心态

在灾难面前,我们既不要过度保护孩子,也不要让孩子毫无防备地暴露在危机中。

没有人愿意面对灾难,但很多事情是无法回避的,既然如此,不如帮助孩子养成应对困难的积极的心态,发展出他们自己的解决问题能力,让他们变得更加强大,来适应多变的生活。

愿我们大家,同心协力,共度时艰!让每一对父母都淡定从容,让每一个孩子都安全泰然。

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