课堂管理

        新学期新的开始，回想一下，2016年9月来到学校，今年已经是第三年陪伴高三学生学习了～心里虽有压力，但也蛮欣喜的！！

        不同于往年，今年高三两个班，每个班平均80人，学生人数太多，导致课堂纪律不是很好～～这个问题一直也是我最头疼的！

  遇到问题不回避，积极解决才是成长的开始！！这周我对两个班都制定了一些规则，比如上课提问，回答不上来的，要进行惩罚（正向惩罚～表演节目等）～～自习纪律不好，就加大作业量等。制定下这一规则后，接下来最重要的就是认真实施，是否执行是检验规则是否有效的标准，所以在这几天的上课或自习中，对于提问回答好的给予正面表扬，而对于回答不出来的就让其表演节目，当然表演节目不是目的，学生一般都不愿意表演，所以就会认真听课，课堂管理才会轻松很多，课堂纪律也好了很多！还有就是今晚的自习（每班一周一个）纪律特别好，第一节学生写作业，同时提前说明，纪律不好，要多布置些作业，学生们都不愿意再多写作业，所以个个都很安静，要么写作业，要么看书～～学习气氛超好！

        在用这种方法管理课堂纪律的基础上，还要开发更好的方法，比如认真备课，设计精彩的课堂环节，以此吸引学生认真听讲，在提高课堂教学效率的基础上管理课堂纪律，我想这是我努力的目标！！！

        世上没有解决不了的问题，而只有解决不了问题的人，以此鼓励自己积极正向的思考与生活！！！