与孩子共成长

  今天很幸运听取了泉溪小学涂淑莉老师一年来的成长经历,反思自己,收获颇多。在讲座前,我与涂老师进行了简短的聊天,仅仅几分钟的时间,我感受到了涂老师心中的力量,她的魅力让我深深被之吸引。涂老师看到我在出手写的试卷,她问我:“你们试卷要手写的?真好,这是一个很锻炼人的机会,在以前没有电脑,没有打印机的时候,老师出试题都是手写,还要自己拓,现在技术发达了,很多人都是电脑上搜索一份就算了,其实这是作为教师的基本功,你们校长的想法真好,为你们青年教师的专业成长操碎了心啊,你们要好好努力,努力了总会有收获,就看你们怎么对待自己的工作。”听了涂老师的话,心里很震撼,我说“涂老师,我真佩服你,像你这样这么有经验的老教师,还能重新开始学习,奋斗,虚心求教,有这样的动力,都这样的毅力,真的我太佩服你了”
  涂老师从自己一年的收获开始今天的讲座,好的平台,好的同伴,专家的引领让她有动力有斗志,但是要问我涂老师的讲座讲了什么,说实话,我讲不出什么,但是我知道涂老师她努力,用心,爱学习,喜阅读,善反思,每次出门培训,总是第一时间反思,写收获,写心得体会。反过来看自己的工作,我做到了吗?每次听完课,我反思了吗?学习了吗?有收获吗?记得前段时间指导学生的科学实践活动和科学小论文,让我心力交瘁。一边带孩子,一边修改学生提交的小论文,夜深人静的时候最适合人思考,我把修改意见反馈给家长,家长再转达给学生,通过家校合作的形式完成科学实践活动和科学小论文。一次次修改,一遍遍反馈,没有完成最终稿前,搞得自己天天晚上睡不好觉。我突然觉得其实自己也是有斗志的,只是还缺少了一些动力。晚上我打开了涂老师的,其中有一篇文章很吸引我,《读李家成教授 关注终身学习视角下的家长学习 有感》,里面提到:1、家长是终身学习者2、家长学习意识的觉醒是学习的前提3、家长学习意识的觉醒需要生态支持。以前我难理解为什么我们学校的蓝老师,鲍老师,陶老师依然保持着对工作的热情,积极进取,有动力。现在,我好像有点感触了,是孩子给的动力,父母是孩子的榜样,在孩子身上能看到父母的影子,一个爱学习爱思考的父母教育出来的孩子肯定不会差。现在我也是一名母亲,每每想到等我的宝宝长大了,看到一名优秀的,爱学习,会看书的妈妈陪伴她成长,是一件多么幸福的事情。当然,我也害怕,不学习,不努力,不与时俱进的话,等我的宝宝长大了,我还能跟得上的她的脚步和节奏吗?我希望通过我的努力,能为孩子树立榜样,让她的成长道路上也有努力的目标,共同学习,共同成长,感谢涂老师给我的启示,像一股甘甜的清泉涌入我干涸的心田。

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