有时候会有一些妈妈问起，怎么给孩子英语启蒙？
作为一名英语专业出身，但并非从事英语教育的门外汉，作为一名陪伴孩子英语启蒙三年的资浅妈妈，虽谈不上特别的经验，但我很幸运找到了自己的一点门道。
我与贝贝的英语启蒙之路，首先庆幸的是在儿子一岁半的时候我遇见了安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》。
出于对英语的敏感，第一次接触安妮鲜花的理念，我一见倾心，直觉告诉我这就是我想要找的英语启蒙路线。虽然书中提到人的辨音能力婴儿期最强，但所幸我们的启蒙也还不算晚。我也正是按照书里的路线坚持给孩子启蒙的。
在贝贝四岁半以前，我们的英语启蒙非常简单，就是坚持给孩子各种磨耳朵，培养孩子的韵律和语感。
怎么给孩子磨耳朵？
为了给儿子英语启蒙，我把自己培养成了一名心机妈妈。
娃一岁多的时候，为了寻找磨耳朵的资源，和很多妈妈一样我也是搜肠刮肚，研究了各种阅读推广人的博客，寻找各种英语学习资料和书单，和有经验的妈妈们交流各种资源。买了各种各样的分级读物和绘本，牛津树、RAZ，廖彩杏的书单，花了大量的时间寻找各种英语原版动画、音频和视频。
这里要特别提醒的是，其实资源并不在于多，而在于反复听，听到耳朵起茧。譬如市面上很火热的廖彩杏的书单，吴敏兰的书单，还有汪培珽的书单，我们利用最多的就是廖彩杏的书单，听了足足两年，因为具备了大量的磨耳朵基础，目前孩子进入阅读就变得非常轻松顺利。
磨耳朵的工具，我也是费尽心机能想到的都用上了，DVD播放机、蓝牙音响、车载音响、点读笔、牛听听熏教机、IPAD，凡是能想到的都不错过。 这样随时随地都能派上用场，看原版英语动画和视频就用DVD，听儿歌和故事音频就使用牛听听熏教机和手机软件，阅读绘本可以辅助使用点读笔，孩子可以自己跟读，还可以在IPAD上玩一些英语学习软件，比如Starfall, Raz之类。
当然不是所有的工具都要使用，可以根据自己的精力和条件来选择，比如有的妈妈自己不太擅长英语，不会给孩子读绘本，就可以使用点读笔，现在很多绘本都有设计点读版，非常方便。熏教机也是懒人妈妈的选择，里面有海量的资源，可随时播放。牛听听就是我们家必不可少的磨耳朵神器，我设定了固定熏听的时间，不在家也可以给孩子磨耳朵。
有家长问起，孩子会规规矩矩地坐着听吗？对一个注意力有限的几岁孩子，当然不会啦。
我们的磨耳朵并不是一定要规规矩矩坐在那里竖着耳朵听，也不是一定跟着音频和视频读唱。 我们磨耳朵的形式通常很随意，时间也不局限，从来没有一板一眼地学习过，通常都是在孩子吃饭、玩玩具、坐车、看动画片的过程中就完成了。
每天吃饭时间，一家人围着桌子吃饭聊天，但对我来说有一道必不可少的仪式，就是一定要把牛听听打开，雷打不动地工作。干嘛呢？播放各种英语童谣和故事音频啊。
在孩子玩的时候亦是如此，孩子自个玩自个的，牛听听也在一边自个唱自个的。
车里随时放一些英语童谣的光碟，这样开车的时候也可以随时播放。
播放的时候，我也在一边跟着哼唱。
听着听着，大部分我都能背出来了。
但是我并不知道这个小脑袋瓜听进去了多少。
我所做的就是，机械而重复地播放常听的这些童谣和音频。
如果你能做到随时随地利用资源，那么你离心机妈妈（爸爸）也不远了。
有人说我做不到啊，坚持太难了。
坚持本来就是最贵的东西。
譬如我们磨耳朵习惯的建立，看起来孩子是毫不费力，可老母亲却是心机算尽啊。
有时候我怀疑自己是不是已经患上强迫症，一个总是忘记自己大姨妈是什么日子的大头妈妈，却每天时刻要提醒自己保持清醒，什么时候该给孩子熏耳朵。坚持能不难吗？
这样不经意的磨耳朵，孩子能吸收进去吗？
事实证明，这样反复磨耳朵的熏听方式，孩子在不知不觉中已经吸收进去了。
这几年我们看起来一直是毫无章法的泛听，但我很惊讶地从儿子身上发现，这样的熏听方式，并不会干扰儿子的注意力，事实上贝贝一直是一个特别专注的孩子，孩子也不会屏蔽耳朵接收到的信息，就在反复的熏听中一点一点吸收进去了。
就拿廖彩杏书单里的音频来说，从儿子两岁到现在，除了第三阶段对贝贝来说比较难，第一阶段和第二阶段的音频，循序渐进地我们已经不知道反复听了多少遍了，我自己都滚瓜烂熟了，并经常在孩子面前哼唱，但我从来没有刻意考验过贝贝是不是真的会唱了。
这里要说的是，如果泛听能结合视频还有绘本阅读进行情境对应，吸收效果更显著。
显然我们在视频和阅读上花的功夫没有那么多。这点我自己得反思，有时候为了省事也偷懒了，虽然很早买了一堆廖彩杏的书，但并没有坚持给贝贝阅读，一直是断断续续的。直到有一天突然发现，打开书很多常听的绘本儿子能自主读出来了，贝贝并不属于语言能力很强的孩子，虽然输出比较慢，我也已经很惊喜了。
而最大的收获是，英语老师反馈贝贝的辨音能力很好。所以今年的英语系统学习课，娃直接进入了自然拼的预备班，完全没有落后其他有学习基础的孩子。
我也注意到，虽然我给贝贝的亲子阅读是从中文绘本开始，英语不如中文多，但捡起英语绘本，他并不排斥，也能轻松接受，只有我自己知道，这完全得益于这几年坚持磨耳朵的输入。
唠叨了这么多，磨耳朵的重要性不言而喻了。方法就看你心机有多深了。
怎么给孩子创造英语启蒙环境？
除了磨耳朵的方法，值得一提的是，学习环境尤为重要，所以我们一定要在环境上花心思。
譬如在我们家，电视机对我们来说纯粹是一种摆设，因为电视机打开满屏幕的中文动画啊。所以我家的电视机只用DVD播放，全部都是英语碟，这样孩子看的只有英语动画。
很多妈妈说，自己的孩子不喜欢看英语动画片，一看到英语的就扭头要换，说看不懂。
为什么有的孩子看英语动画津津有味，有的孩子却很排斥呢？
那是因为你一开始给孩子看的就是中文的。
孩子已经习惯了中文的语言环境，突然改变，当然会排斥啊。尤其是年龄越大的孩子，中文环境更强势，对其他语言的接纳自然更弱了，这也是为什么语言启蒙越早越好。
这里分享一个我和儿子的故事。
从儿子两岁左右开始，我给儿子看的所有动画片都是原版的英语动画，所以儿子曾经一度以为，动画片本来就是英语的。
直到有一天儿子突然问我：“妈妈，为什么邻居家里的小猪佩奇的动画片都是中文的，我们家的却是英语的呢？”
不妙老母亲的心机被发现了，我灵机一动：“对呀，小猪佩奇本来就是外国的小猪啊，她说的本来就是英语啊！”
不料儿子愣了一下，继续问：“那外国的小猪怎么还说中文呢？”
娃反应机灵，老母亲也有高招：“因为这是 被翻译过来的啊，你看你多厉害啊，你不需要翻译就能看懂英语的动画，别人都做不到呢！”
果然，小家伙立马觉得自己很厉害，嘴里念念有词：“妈妈，我看的都是外国的小动物对吗？”
我连连点头“是啊，小猪佩奇，汪汪队，海底小纵队，都是外国的小动物，所以说的都是英语呢。”
从此，儿子对原版的英语动画更是看得有滋有味，老母亲的目的也完美达到！哈哈。
家长才是孩子最好的启蒙老师
很多家长认为英语启蒙只是老师或机构的事，其实家长才是孩子最好的启蒙老师。
语言习得靠环境，并且需要长期坚持和积累，而孩子绝大部分时间是和父母在一起，家庭的习得尤为重要。
经常会和一些妈妈交流英语启蒙的育儿经，我身边就有两位牛人妈妈，让我特别佩服。
有一位妈妈是我的高中同学，英国留学硕士，国内大学老师。从女儿生下来以后，几乎研究过市面上所有的英语学习资料和课程体系，随便拿出一个英语课程体系，比机构的老师还专业。为了给女儿创造学习的环境，自己干脆研发课程，上课之余还专门运营了一家英语培训机构。长期磨耳朵和坚持阅读的积累，同学的女儿两岁词汇量和阅读量已经相当惊人。
也许有人会说，我自己都不懂英语，怎么教自己的孩子呢？
朋友圈我一直在关注一位未曾见过面的妈妈，也一直是我取经的对象。
这位妈妈说，自己的女儿快六岁了，才想起给孩子启蒙英语。虽然起步已经不算早了，她自己也不懂英语，但她决心非常强烈。
这位妈妈虽然是外行，但也深入研究了市面上所有的英语学习资料，她意识到孩子小时候完全可以培养双语思维以及阅读的重要性，便从原版的英文资料入手，市面上比较热的分阶绘本几乎都买了。 英语虽不是自己的强项，但她懂得充分利用资源，利用点读笔，一级一级坚持陪孩子把这些分阶绘本刷了下来，并通过英文纪录片和动画片给孩子创造对应情境。
有时候我很惊讶，她总能能找到各种资料、视频、音频、练习册，还有卡片，甚至还自己打印词卡、制作教具，绝对是我见过的最有恒心的妈妈。
即使起步晚，也没有上过任何培训班，她女儿的口语和阅读能力不可想象地突飞猛进。
虽然这位妈妈跟我说，她自己不是权威也非专业，女儿的英语学习完全走的是野路子，但我觉得这才是真正有智慧的妈妈，也是我学习的榜样。
这两个故事，是我特别想分享给大家的。好妈妈（爸爸）胜过好老师，你自己才是孩子最好的老师！
最后强烈建议您阅读安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》，这本书我自己读了好几遍，两年前做的读书笔记，至今仍然经常回头翻看，并再次把读书心得在公号发出来分享给大家，希望这些理念和方法也能帮助你少走很多弯路。