周五课堂笔记❤️

理解孩子对他们来说是莫大的希望，当你拍拍他或摸摸他的头，他们就会领会其中的善意，同时也为他们打开了爱的大门

第一节

科学智能《彩虹雨》

目标：锻炼孩子的动手能力激发孩子好奇心，培养动手创造力。

欢迎，小朋友们来到科学实验课堂，科学实验真奇妙。需要小朋友们动一动小手来创造。看看，今天要做什么科学实验呢？

我们先来认识一下，科学实验材料吧！

实验准备材料: 色素 ， 食用油 ， 透明杯子， 搅拌棒 ， 清水。

看到科学实验材料的小朋友们，都很兴奋。满怀期待想要老师叫自己来操作~

小鼻子闻一闻清水有没有味道~

看看Any老师是怎么做的吧！

1.首先往一个杯子倒入十毫升食用油，将红、绿、蓝三种色素各5滴，搅拌均匀。

2.在另一个杯中倒入清水。

3.将混合有色素的食用油全部倒入杯中静置十秒后杯中出现梦幻的彩虹雨。

看到科学实验的神奇，小朋友们趴在桌上上来研究~

科学活动，需要宝贝们自己去探索，自己去动手操作。这样才能让宝贝们更加准确的得到答案。

哈哈哈， 实验很成功。要注意哟，色素不能倒入太多，太多彩虹雨显现会不明显哟！

实验原理:混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮上水面，静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。

科学学习是在探究具体事物和解决实际问题，尝试发现事物间的异同和联系的过程，核心是激发探究兴趣，体验探究过程。我们下周再继续哟！

第二节

健康智能《轻轻打喷嚏》

目标：学会正确的打喷嚏的方法，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。

（打开ppt绘本）~

小朋友们看到了大象和河马~

咦，它们在干嘛呢？

小朋友们满是疑问

Any老师：对啦，是大象和河马，它们在干什么呢？我们一起来看看吧～小狗和小鸭子、小鸡是好朋友，可是小狗感冒了，打了个喷嚏，没有唔住口鼻，把细菌传递给了小鸭，小鸭和小鸡给吓跑了；接着看到了河马和小鱼、乌龟在河里面玩，河马的鼻子很痒，打了喷嚏，声音太大把小鱼和乌龟吓跑了；大象和马、小羊在草地上玩，大象的鼻子也发痒，把马和小羊吓跑了；后面看到姐姐打喷嚏时是用手捂住口鼻，声音很轻，大家都赞美她，动物们都过来和姐姐做好朋友。小朋友们都津津有味地听着Any老师讲故事，接着Any老师请小朋友们看着绘本复述了一遍，也学会了正确打喷嚏的方法：用手肘挡住或用手捂住口鼻，如果用手的话，要及时去洗手或用湿巾纸擦干净。

用纸巾挡住嘴巴和鼻子~

愉悦的一周很快结束了，宝贝的快乐与我们分享～

童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事。

今日治愈系笑脸

这一周的小朋友们又更棒了，跟着老师一起学习了《排排队》还有语言《排好队，一个接一个》~想想下周的你们又会给老师带来什么样的惊喜呢，很期待，我们下周见哦！❤️❤️