班级日志4——以学校大型活动为契机抓养成教育

本周至今可谓是忙乱而疲乏的几天，虽然今天周三，仿佛已经漫长到了一个世纪。为了迎接领导的视察，我们可谓是下了一番苦功夫。

在上周的周末，学校已经安排布置了各项工作，要求细致，检查严格。虽是休息在家，接到这么多条的通知后，我也俨然成了一位即将披挂上阵的将军，如临大敌。

周一迎着晨曦早早抵达学校，开始整理收拾办公室。从办公桌上的摆放布局到墙壁门窗的擦拭，都一一严格按照要求一丝不苟的完成。办公室窗明几净焕然一新，别有一些自豪和满足感。

对于老师的要求严格如此，可想而知对于其他的工作部署更是精益求精，这其中就有学生课间跑操的展示。

以前新的教学楼未建成，课间的跑操活动名存实亡，仅有形式，偶有大型集会也因着场地的问题，教学楼的狭窄拥堵为借口一概而过了，对于学生排队、站队、跑姿等各项细节处并未过多的苛求。

如今一切都要紧张起来，对于已经懒散惯了的他们，可是有番苦头要吃的。没想到，吃苦头的绝非他们而是我们这些严格按照学校要求的班主任。

我们已经高度紧张，严阵以待，而学生满不在乎，拖拖拉拉，从前到后磨磨唧唧、唧唧咋咋没有一个严肃样。即使看着你的眼色站好了，歪歪扭扭、无精打采也没个精神气。

严与松的对峙，重视与轻视的抗衡，必会引起激烈的碰撞，不是东风压倒西风便是西风压倒东风，互不相让。不过，无论如何，良好的大型集会的风气形成必须是要下一番大力气严抓狠说的。趁着有集中的时间训练，趁着有相关的老师协助，趁着有并行班级的相互比较，那么就趁此东风，严格管束班级孩子们的上操集会纪律。相信经过这么几天的训练，学生的面貌必会有所改观。

既然打定了主意，就密切配合学校政教处的工作，先在每次课间跑操前，明确排队和站队的要求，按照从低到高的个头拍成两队，两两对齐，注意间距不要过大。

队伍排列整齐随着音乐下楼，孩子们两队而行，总有一些孩子感到新奇觉得有趣，发出不和谐的说话声和嚷嚷声，我也需不时提醒和要求，就这么吆吆喝喝中下得楼来，站到了指定的位置。

每个班级的跑操位置也是严格固定的，包括路线的安排也已经明确到位。每班的跑操路线上前后各有两位同学执勤，使得学生们更加清晰地看到班级跑步的轨迹，能够整齐划一、步调一致。我们各班的班主任老师领队带跑，以中间的体育老师速度为准，使得全体学生步履相同，齐头并进，营造出训练有素的气势来。

还真别说，经过这么两天的训练，学生真的有模有样，大有改观，当然个别学生还是不尽人意，大体上已初见成效。

每次跑操集会后，我会及时在班级中反馈，表扬鼓励先进，批评并指出改进的地方，说得多了，纠正得多了，一部分孩子已经意识到集会排队和站队的规范性，能够较好地控制自我的举动以达到学校的整体要求。极个别的学生，尤其是平时就自由散漫惯了，还不认真听的学生，就需要我的私下“会谈”，一一指出不足来。

不要想着什么事情都能一蹴而就，一步到位，学生总是孩子，自我管理能力差，自我要求能力弱，今次多强调了些有了好转，下次可能就扭头便忘，早就将之抛到九霄云外了。

每次学校的大型集会都是抓的时机，不断地巩固要求，不断地增强意识，日积月累，积少成多，学生自然而然会不断地提高自身的要求切合实际情况做出良好的言行举止，教师也只用一个眼神一个微笑就能传达出自己的话语，无需多费口舌。

养成教育重在平时，也适逢契机加以规范。班主任的工作细、碎、多、杂，可根本的事情也就是那么一二件，抓住重点，巧干会干，方为上策。