学 校 ：陇川县第二中学
活动时间 ：16:50-17:40 18：00-19:00
主讲教师 ：刘春艳
年级/班级 ：七年级 353班
助教教师 ：杨香梅 学生人数： 53
同辈督导教师 ：尚宇、杨香梅
活动主题：人际交往“我欣赏的男生女生”
团辅目标：通过对男生女生心目中理想异性的讨论,让自己学会以人为镜,审视自己,完善自我。
（团辅过程及心得感受）
一、开场介绍助教老师和自我介绍，缓解学生的紧张情绪，让学生清楚接下有我和助教老师来带领大家一起开展五次团体辅导活动。
二、介绍团辅目标：我的感受是学生们清楚了今天活动的目的。
三、课前小约定，跟学生对暗号，安静设置：提问学生是否还记得我们上次班级团队建设时的课前约定和暗号。同学们都还记得，所以延用了上次的暗号。课前约定在以前的基础上加上了真诚、保密、不贴标签。我的感受是课前约定非常必要，在适当的时候可以提醒学生遵守约定，积极主动的参与到活动中来。暗号可以让学生瞬间可以从一个激动的状态安静下来。
四、热身游戏“鸡蛋变凤凰”，首先我们三位老师给学生做了示范，在确定学生听清楚规则的时候开始游戏，大部分学生都成功的变成了凤凰，由于女生（28人）多余男生（25），还有几个女生没有晋级成功。我的感受是学生非常喜欢这个游戏，玩的很开心，也达到了放松的目的，可能前面还有一点点拘束，从游戏结束后就彻底的放开了。通过游戏我提问学生：“在刚才的活动中选择异性时选择异性的时候有自己的想法吗？喜欢和怎样的异性交往呢？”同学们回答“有”。从而引出今天要讨论的第一个问题。
五、描述我欣赏的男生/女生的特点。在这个环节我和两位助教老师积极巡视，观察小组讨论情况，强调画画不在乎好看与丑，鼓励学生用文字标注，发现女生讨论的比男生积极。给学生10分钟的时间，我随时提醒学生时间，可能是上次参加过班级团队建设，学生还是比较积极主动的参与讨论，团结协作能力很强，在规定时间内完成了讨论。在团辅刚开始时很多学生可能会把欣赏的异性想象为是自己的男女朋友，所以我及时强调是异性朋友，不要以为是找对象，学生们开心的笑了。
六、小组展示：这个环节我们把所有的作品都收回来，学生围成一个圈。强调有人在上面发言的时候，其他同学保持安静。我的感受是这个班的学生非常积极，小组争着发言。同时这次对上台发言和下面坐着的学生我们也做了一个连接，询问小组是否有补充，积极给予鼓励等。小组展示完师生一起看助教老师誊写在白纸上的总结，一起讨论，同意的通过，不同意的画掉。
七、头脑风暴的形式，说出我讨厌的男生/女生的特点，助教老师快速记录在白纸上，因为这里时间不够小组讨论，所以我调整了下方案，采用头脑风暴的形式来提问，学生还是比较积极的发表自己的观点。接下来教师小结，通过今天我们的讨论，总结了一些我们欣赏和讨厌的异性特点。希望大家学会以人为镜,审视自己,完善自我，做一个让别人喜欢的人。
八、写心情卡：学生把收获、心情写在便利贴上，看到他们的收获，我很开心，我这个时刻觉得自己是成功的，我的团辅是有意义的，达到了既定的咨询目标。今天的活动我们努力做到全员参与，让学生充分展示。
（同辈督导后的心得体会）
2019年3月11日下午我们做了两场活动，一场是有杨香梅老师主讲。一场是有我主讲，所以两场活动我们一起来进行同辈督导，这次督导中我们采用了上次安心老师和柴凌老师来给我们的督导方式，我们都谈了下觉得自己做的好的地方，两位助教也夸奖了主讲的几个优点，同时思考如果时间倒流我会怎么做。今天的团辅如果时间倒流我会多安排20分钟，让学生有足够的时间来讨论最后一个问题。大家一起回顾每一个环节，说了做的好的地方，同时采用：“如果是我做这次团辅，我会这样做......”的形式，这样大家都能很开心听到别人对自己的肯定，也认识到自己的不足。在今天的督导中我们三个一起进步，认识到了我们设计方案时考虑不足的地方，在以后的活动中努力改进。
总的来说经过督导我的感受和收获可以总结成以下几点：
1、学会多发现别人的优点，多给别人肯定和鼓励。
2、不要对自己太苛刻。
3、团辅时一定要灵活多变。
4、团辅要做到：“充分展示，全员参与。”
5、团辅时一定要多巡视，多鼓励，学会调动组里成员行使职责，让学生学会自我管理。
6、团辅时要学会用幽默化解尴尬。
7、团辅时要多鼓励学生，调动学生积极性。