元旦活动反思

2020年是不平凡的一年，原本应该和家长们一起热热闹闹地度过一个“迎新年，庆元旦”活动，由于特别的原因，只能是用视频的方式进行分享。但是我们老师一点都没有放松，一直在认真准备着。

我们把学过的儿歌，歌曲都发在班级群里，不管哪个老师带孩子，都会在散步时和小朋友一起反复练习，让孩子们对每一首歌都达到张口就来的熟悉。

元旦临近，首先映入眼帘的就是教室环境，孩子们纷纷带来了有关新年的物品来布置教室。活动的头一天，我们提前把桌椅柜子安置好，空出一片大舞台，又征集了几位家长志愿者和老师一起挂拉花、贴窗花、挂大红灯笼，拉金帘，贴气球…教室里布满了新年的礼物、彩链等。一下子就有了新年的气氛。

在迎新年活动中，孩子们各个充满笑颜，早早的来到幼儿园，穿着大红的衣服，一个个看着装饰一新的教室，惊讶地瞪大了眼睛“哇，好漂亮啊！”，“我们什么时候开始表演啊”。

本次活动是我们小四班和小三班两个班一起迎新年活动，由于是首次合作活动，我们老师一起开会研讨分工，为了将活动办好而各抒己见。整个活动中老师们分工合作，互帮互助，孩子们沉浸在一篇欢腾的气氛中，所以在庆祝活动中，孩子们的参与度是积极的、是热情的、是沸腾的，情绪是热烈的、投入的。

在环境下孩子们热情高涨，他们要唱要跳要表现，为此我们带领小朋友为大家表演，有的念了儿歌，有的跳了舞蹈，活动相当热烈。在孩子和老师们的共同努力下，我们班录制的儿歌视频，舞蹈视频，歌曲视频等都得到了领导的认可。为了保证视频的播放效果，我们又建了企业微信家长群，在看过元旦活动视频后家长们纷纷表示了感动和感谢的心情。

这次活动总体还是很不错的，孩子们得到了锻炼，家长们看到了孩子的成长和进步。但是活动还是存在一点遗憾：在新年的环境布置中我们应该让每一个孩子都能参与其中，获得成功的体验，同时也进一步渲染了新年的气氛；在音乐游戏《小青蛙》中应该让孩子们围成圆圈进行，更方便孩子们全情投入。有了这次的经验，我们在以后的活动准备中会更加用心。努力提高教学质量，认真上好每一节课，促进每一个孩子的发展。