小贺_1982
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《如何阅读一本书》—为阅读的人，或想要成为阅读的人而写的书

庄子

庄子曾说“吾生也有涯，而知也无涯——人生是有限的，但知识是无限的（没有边界的）。那么如何用有限的人生追求无限的知识？学会阅读书籍——知识最佳的载体和传播者。

书籍浩瀚如星辰

古今中外书籍如天上的繁星不可计数，古人曾用“汗牛充栋”、“浩如烟海”来形容书籍的数量，但与整个人类古往今来的书籍相比则是沧海一粟。

如何阅读一本书

作为一个期望希望通过阅读书籍而了解世界和自我，让自己更有智慧，追求对人类生命永恒真理有更深刻体会的人来说，一直苦恼于“好书”太多而时间精力有限，而这个问题着实困扰了我很久。

一次偶然的机会，我发现了能够完美解决上述矛盾的一本书——《如何阅读一本书》。

《如何阅读一本书》是一本“值得花费时间和精力”而阅读的书籍。

值得花费时间和精力而阅读的书籍

当然可能在一些人的眼中本书并不符合我们一般认知上关于书籍的“不朽”、“伟大”、“经典”的定义。但在教人如何阅读方面它却独树一帆、另辟蹊径。

作者从阅读的底层逻辑讲起将阅读的艺术娓娓道来，启发了人们对于阅读的感知与理解，帮助读者对阅读中所遇到的困惑进行思索、印证与总结。

就如本书译者序中所言一气读完此书不禁感慨万千：一是后悔不已——未能早日发现此书为自己早先阅读上的蹉跎岁月不仅扼腕叹息；二是欢呼雀跃——及时的发现了此书帮助我们在今后的阅读中建立正确的认知而事半功倍，提升阅读速度与理解力，让我们可以更深刻更全面的去建立我们的阅读体系。

《如何阅读一本书》超越了大部分的关于提升阅读能力的书籍——超出很多

超越了大部分的关于提升阅读能力的书籍

当你付出足够的努力后会发现，这本书能够让读者再了解与欣赏的同时，不知不觉中提升自我的心智，增进自我的阅读技巧，让我们学会如何通过阅读探索人类文化传统中那些伟大的思想与观念，同时它具有以下的特点。

一、部分理论均是符合当代主流的认知心理学和学习心理学的观点因此可信度高

二、它不仅是枯燥讲理论而且还能运用实例的方式做到深入浅出

三、融汇贯穿不同阅读层次中阅读的案例不仅有理论还有实践。

《如何阅读一本书》的两位作者也是堪称传奇的存在

莫提默·J. 艾德勒

正如本书作者所说：“一本伟大的作品，都应有一个伟大的作者”。

我们能通过阅读一本书来领略作者的思想精华和闪光点、对于人生的体悟，进而增进我们的理解能力和升华我们的智慧认知，这也是阅读对于我们的意义所在，那么就让我们看看两位作者的传奇人人生。

查尔斯·范多伦

1950年美国哥伦比亚大学一位意气风发的出身书香门第的年轻教授查尔·范多伦，由于博览全书、知识渊博、思维敏捷，在当年风行的电视益智类节目（一站到底相似）连续拿下了十四周冠军—这些题目难度非同小可

。他也因此成为了当时的知识偶像风头一时无两，但最终他不低良心的谴责，坦承主办方提供了他一些问题的答案，最终舆论哗然被学校解聘只能黯然收场。（这些经历被拍成了电影《益智游戏》，有兴趣的读者可以去观看）

命运的安排总是让人匪夷所思，它会让你在对的时间、对的地点遇到对的人。一位忠厚长者、学术界和出版界的传奇性人物艾德勒帮助了范多伦这个才华横溢的年轻人走出了人生低谷。

范多伦为报答艾德勒的知遇之恩，襄助艾德勒一起完成了对《如何阅读一本》初版的大幅修改，这才有了这本伟大的著作新版《如何阅读一本》的面世。

《如何阅读一本书》的主题和整体架构

本书的主题和整体架构

我们再来简单介绍一下它的主题，正如书名所示简单、直接、清晰、明了——如何阅读一本书、如何高效的阅读一本书、如何通过阅读让我们的心智得到成长。

为了方便大家更好的理解本书的组织结构，本人未采用读者的目录的划分，而是从更符合理解的逻辑角度出发将其分为八个部分。

当然这也是本书作者所提倡的——不要拘泥于作者对于书籍的界定，因为那是最符合他思维逻辑的结构，而你要建立起你自己的书籍体系。

建立起你自己的书籍体系

第一部分 序言

第二部分 阅读的基础：阅读的活力与艺术、如何做一个自我要求的阅读者

第三部分 阅读的层次：阅读的层次及其特点（基础阅读层次、检视阅读层次、分析阅读层次、主题阅读层次

第四部分 不同读物的阅读方法：实用型书籍、想象文学、故事（戏剧、诗歌）、历史书、科学和数学、哲学书、社会科学书籍

第五部分 阅读的最终目的： 阅读与心智的成长

第六部分 附录一：建议阅读书目

第七部分 附录二：四种层次阅读的练习与测验

第八部分 索引

《如何阅读一本书》是一本为的阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书

一本为的阅读的人而写的书

随着资讯的发达，很多人有一种感觉读书这件事好像不在像以往那么必要了，随着网络的普及音频、视频取代了以往由书本所提供的部分功能。

就如照片取代了图画的部分功能一样，它们便捷、迅速为我们节省了大量的时间和精力。

阅读的意义

我们不禁要问—阅读这种方式是否还有意义？通过阅读我们能收获什么？如何成为一个阅读的人？阅读的目标是什么？阅读的终极目的是什么？

这些答案都需要你在书中去发掘、体悟，当你更够回答这些问题将其中的理念熟练于心并灵活运用时——恭喜你已经成为了一个合格的阅读的人。

阅读提升心智

学会阅读，也就是正确而主动的的阅读，不止针对于阅读本身，也不止是对我们的工作、生活、学习有所帮助，更能保持我们的心智活力与成长。

希望这本《如何阅读一本书》能为你带来新的改变，“阅读改变自我的最有效手段，你阅读了吗？”我是小贺期待明天与你相会。

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