2018-09-03跟同桌学来的口吃 ——如何帮助学生矫正口吃

口吃就是我们所讲的结巴。生活中，人们或多或少的都有这种情况出现。如果这种情况出现频率很高甚至影响到日常交流和语言表达，我们通常就说这个人口吃。口吃的人往往会自信心不足，有时会直接不讲话，进而导致自卑或者自闭。

这则案例中的孩子小阳，男孩，9岁，二年级。自从上了二年级以后，说话就开始结结巴巴。家长听孩子结巴就会骂他，越骂越结巴，后来干脆孩子不愿意说话了。

经过与孩子妈妈交谈得知，小阳本来比别的孩子说话就晚，快两岁了才会说话。开口说话以后总是说错，爸爸妈妈老是去纠正他。长大一些后好多了，最近又出现了口吃的情况。

经过与孩子引导交流，得知孩子最近跟一个口吃的孩子做了同桌，因为觉得结巴好玩而学习，然后就学会了。

判断：孩子的口吃是学习的，可以通过正确的矫正纠正。

辅导过程：1、慢慢说话。不光孩子慢慢说话，而是家长跟孩子交流的时候，把音节拉长，一个字一个字的慢慢说。身体放松，先绷紧该部分的肌肉，体会什么是紧张，然后再放松体会什么是放松。这样在想放松的时候只要做深呼吸就可以放松。

[if !supportLists]2、[endif]心理放松训练。口吃是由于我自己紧张造成的，有点口吃没啥了不起的，我其他方面不比别人差。只要我发放松地说话，就一定能说得好！（心理暗示的作用）辅导作业，加强心理暗示，树立可以治好的信心。

[if !supportLists]3、[endif]第二次辅导读报纸。把一些常用的句子整理好写下来。开始时，越短越好。要求每个字只能读一遍，不重复。一起练习拉长音节说话，放慢速度，调整呼吸。

[if !supportLists]4、[endif]通过书写疗法帮助他纠正口吃。在征得了家长的同意后，让孩子在心理辅导室练习汉字的书写，抄写印刷体工工整整的抄写。

[if !supportLists]5、[endif]看新闻节目时模仿播音员说话，尝试跟平时不认识的人打招呼。只说一两句简单的话，想好了再说，尽量把一句话说流畅。说话时不要急，要慢慢说，不重复。家长不要过分关注他的口吃，以免引起负面诱导。

每个人都有一定程度的从众心理。在一个群体中，大家好像都愿意别人是一样的。孩子们的模仿能力是超强的，往往会超过我们的想象。如果在一个群体中有一个口吃的孩子，可能最后学会口吃的不只是一个小阳。