有一种永恒，叫师生，有一种纯情，叫师生情。作为老师的我们，虽然嘴上总在抱怨“学生虐我千百遍”，但事过之后依旧“待学生如初恋”。
近来身体欠佳，今天更是因为头晕昏昏沉沉地在宿舍躺了一天。若不是中午被同事叫到隔壁去蹭饭，估计今天就该黏在床上了。
也许因为躺太久的缘故，整个人都有些眯瞪了。就刚刚，迷迷糊糊地接了一个陌生来电：
“喂？”（开始以为是骚扰电话，一直响，且就是本地号码，所以还是接了。不过，多少还是有些警惕的。）
“肖老师，是您吗？”（电话那头，是一个陌生的男生的声音，听声音像初中生。）
“嗯？我是。你是哪位？”（一时间，声音跟记忆里的学生都没对上号，我真没想到是谁。）
“肖妈妈，我是15年你带的三（2）班的翟××啊！你还记得我吗？”（男生的声音突然变得有些激动。）
“嗯？15年？翟××？”（被男生突如其来的一句“肖妈妈”给整蒙了。脑子里快速地搜索着以前学生的名单。不过带过这么多学生里，确实就15年带的那个三年级的班的孩子课下会管我叫“肖妈妈”，只是人有些对不上号了。）
“是啊，您记起来了吗？”（男生有些期待）
“哦，我好像记起来了。是当时班上个子小小的，总是很调皮，老师办公室的‘常客’，对不对？”（好像勉强对了个号，不过还是不太确定。）
“嗯！是的。不过我现在上初二了，个子也长高了。”（听得出，小伙子对现在自己的身高应该还是很满意的。）
“你怎么会有我的号码了？刚刚老师真的都没听出你的声音来。加上当时老师也只是你们的配班老师，而且教了你们一学期就因为身体原因离开了学校。”（说实话，当时是有些遗憾的。孩子们很可爱，只是因为学校超负荷的工作量，一个学期下来，身体承受不了才不得不离开的。）
“哦，今年五一的时候我意外的碰到以前同学陈××，我们聊到了你，他也跟我说了后来你的一些事。突然挺想你的。我问他有没有你的联系方式，他说他刚好有你的号码，我就记下了。”
“哦，是这样啊！现在学习还好吗？”
“还好，基本上都能跟上。”
“那挺好啊！我记得你很聪明，也有自己的一套学习方法，就是时不时的喜欢搞些事情来。”
“肖老师，莫要笑我了。那时候小，不懂事。”
“听这话，就是现在基本上不用老师、家长操心喽？”
“呃……还好吧。”（小伙子有些不好意思）“肖妈妈，你还知道我们当时为什么会这样叫你吗？”
“啊？不是因为我看着年纪跟你们爸妈差不多吗？”（说实话，当时我还真没问过他们，只是记得刚到他们班一周后，突然课下就有人陆续管我叫“肖妈妈”。）
“当然不是了。”
“那是什么原因了？说实话，当时我也挺好奇你们为什么这样叫我，只是问过几个同学都没告诉过我原因了。”
“其实，最开始同学们这么叫你的时候我总觉得别扭，叫不出口。不过后来因为一件事之后，我也开始喜欢课下叫你‘肖妈妈’了的。”
“嗯？是什么事啊？我好像是记得你叫我‘肖妈妈’是那个学期后半段才开始的。”（之所以会记得，是因为最开始这个小家伙跟我总是若即若离的，他想走近却又不会跟其他学生一样黏着我，跟我走太近。）
“我不知道你还记不记得，但是我心里却一直都记得很清楚。15年冬天的一个晚上，上晚自习的时候我突然发烧了，你带我去学校医务室检查。你通知班主任给我妈妈他们打电话来学校，他们都说忙，没时间。你就一直在医务室陪着我。后来我烧得浑身发抖，也不肯吃药，你就把你的外套给我裹起来，抱着我，喂我吃了药，给我贴了退烧贴。一直到我退烧了，你才把我送回宿舍。第二天早上听宿管阿姨们说你一直守到我睡着了你才离开。那时候，我真的觉得你就像妈妈一样。或者说，比妈妈更亲。也就是从那天之后，我才愿意叫你‘肖妈妈’的。”
（因为当时的学校是一所封闭式的寄宿小学，所有的学生周日到周四都是要上晚自习的。）
“老师知道，其实你是个很听话的孩子。只是，没想到这件小事儿你到现在还记得了。”（听小伙子叙说着曾经的点滴，此刻，突然很欣慰，也很幸福。当然，还有感动。）
“肖妈妈，真的谢谢你！母亲节快乐！”
“谢谢你的祝福！不论如何，今天也要记得跟你妈妈说声节日快乐哦！”
“嗯！我妈妈没在家，今天我已经给妈妈打过电话了。”
“那就好！学习也要好好加油哦！”
“好！肖妈妈你也要注意身体！再见！”
“再见！”
…………
教育是一次延迟满足的耕耘，我们需要在学生的心田里播撒下爱与知识的种子，然后用心呵护与浇灌，剩下的交给时间即可。
虽然很多学生我已经叫不出名字了，而我也不过他们人生路上众多师者中极为普通的一员，但是我始终坚信：每一分真诚，都是幸福温度的基石！只要真心付出了，一切都会值得！