1.我的新同学
高平三中 崔傲然
升入初中已经三个月了，我结识了一个开朗、积极的新同学，他的名字嘛，先保密……
他，头上理着规整的平头，脸上镶着一双永远像月牙般的眼睛，笑眯眯地对待着每一个人。一张嘴总是一刻不停地翻动着，讲出一段又一段搞笑的段子。校服的拉锁总是拉不住，倒显得十分潇洒。
他总是那么开朗、乐观。老师的批评来了，他的头总是低到最低，下课后，老师前脚刚走出门，他就又活跃起来了，像什么事情都没有发生过，该干什么干什么，把谆谆教诲抛到了九霄云外。考试考砸了，他既不灰心，也不难过，既不会想，老师怎么会说，也不会想父母会怎么揍，总是一副没心没肺的“混小子”模样，让人不得不佩服。
他总是那么的积极。上课时，老师提出问题后，他的手总是如同一棵青松一般直立着，抢着回答问题。对于那些苦活、累活，他都是争着做，不断分担任务。到现在我还记得开学时，老师让我们毛遂自荐，竞选班长。他第一个举起手来，一直坚持到最后，成为了班长。从那时开始，他积极向上的形象就在我心中扎根了。
也许是因为性格开朗吧，他的人缘很好。不管他是交登记表还是去老师处“喝咖啡”，都有或多或少的人等他。就拿上厕所来说吧，每天下课他总是最活跃的那个，不用他叫，就会左边跳出一个“挚友”，右边跳出一个“死党”，在他的带领下，浩浩荡荡地向“WC”发起进攻，搞得我们还以为，他在厕所里有房呢。
他也是一个敢于表达自己想法的人。每次语文课，他都是最沉不住气的那个，总是第一个把自己的想法表达出来，而且每次都能“一语点醒梦中人”，把老师想说的都说了。
现在，你能猜到他是谁了吗？对啦，他就是我的新同学，也是我们的“小班”——郑兆祥。如果你还不认识他，那么，你真的有必要来396班认识一下，说不定，他会帮你在厕所里开“黄金包间”呢！
【师评】这是一篇写人的文章。文章一开头就吊起了读者的胃口——“先保密”，接着写了人物外貌，然后写了四件事具体表现人物特点，最后揭示谜底。文章前呼后应，思路清晰，叙事清楚，表达流畅。（指导教师：张永刚）
2.《狼》 改写
野川中学102班 李苗苗
夕阳西下，天际边，一道道红光映得云红彤彤的 ，飘在空中。瞧！从远处走来了一位面上含笑的，肩上挑着担子的屠户 。仔细一看，那担子里的肉都卖完了，只剩下一些骨头，难怪他那么开心呐！上下一打量，这可真是一个壮汉，他中等身高却体型壮硕，浓眉大眼，满脸络腮胡子，身穿一件黑衣，显得有些凶猛。
但好心情总被破坏。此时天渐渐地黑了，只有皎洁的月光撒满大地。风“沙沙”地吹着，屠户加快了脚步，走着走着，他突然停下，回头看看，身后空无一人，他狐疑地嘀咕着:“我怎么觉得有人跟着呢？” 此后他走走看看，走走看看，突然，他猛地回头一看，两只狼的影子出现在屠户眼前。他被吓得一激灵，急忙向前跑，可无论跑到哪里，那狼总是跟着。
屠户更害怕了，紧张得满头大汗，眉头紧锁。他大脑飞速运转着:我不能慌，要想办法，是不是把担中的骨头扔给他们就可以脱险了？于是他停下来，颤抖着把骨头投给狼，一只狼得到后停下了，而另一只狼继续跟着屠户。屠户见状，露出了一丝笑意，又扔过一根骨头，心想:这次不会跟着我了吧！身为一个屠户，怎会不知你们想着什么？于是悠哉悠哉地走了，可他回头一看，又有狼跟着，原来是后得骨头的狼停了，先得到骨头的狼又气势汹汹地走来了。屠户又扔出一块儿骨头，就这样重复了几次后，骨头都被扔完了，但那两只凶狠的狼又一起径直追赶来，不带喘一口气的。
屠户陷进了为难的困境中，汗像雨水般哗哗直流，他忧虑着:我该怎么办啊？万一他们前后同时攻击我，我的小命可就不保了！算了，大不了鱼死网破。环顾四野，只见周围野地里有个大麦场，场中堆了一堆柴草。于是他心生一计:场中堆积的柴草正好可以依靠。于是立马奔过去，倚靠在下面，卸下担子，拿起刀，摆开架势发狠道:“狼，你过来呀，来攻击我呀！”看到锋利的屠刀，狼似乎也起了戒备之心，迟迟不敢前进，只是瞪眼朝着屠户。
就这样僵持不下之际，一只狼似乎是放弃了，慢悠悠地离开了，只剩下了一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，这只蹲坐在前的狼似乎放松了警惕，似睡非睡一般。屠户一看，机会来了，于是猛地跳起来一刀劈向了狼的脑袋，又连砍几刀，杀死了狼。心中大喜的屠户正准备回家，突然想起刚才离开的狼，环顾四周，他似乎听到了柴草动的声音。转到积薪后，一看，原来那只狼正在积薪中打洞，前半身子已经钻进去了，只有屁股和尾巴露在外面。顿时恍然大悟，原来前面的那只狼在假装睡觉诱惑他，好让后面这只狼打洞进去攻击他的后背。想明白的他又被吓了一激灵，还好他没有上当。立马举起屠刀把这只狼也砍死了。屠户心里一阵轻松，悬着的那块石头终于落下了。
不知不觉，天已经快明了，太阳公公冉冉升起，他抬头看看天，喜笑颜开，挑起担子，迈着轻盈的步伐回家了。
看来，对待像狼一样的人，绝不能存有幻想、妥协、退步，必须勇于斗争，做一个机智勇敢的人，这样才能取得胜利。
【师评】这篇改写添加了生动的环境描写，既烘托了人物心情，又给读者创造了身临其境的感觉。同时还把人物的心理变化也细腻地描写了出来，使人物形象更丰满。（指导教师：崔丽华）
3.《狼》 改写
野川中学101班 王垚佳
月黑风高，在这万籁俱寂的夜里，伴随着的只有那一阵阵让人听起来很压抑的乌鸦叫声。清冷的夜里，风毫不留情地呼啸起来，然而，这可怕的夜才刚刚拉开序幕。
荒凉的山道边，两只狼静静地伏在灌木丛里，它们在等待着猎物。忽然，远处出现了一个有着强健体魄的壮汉——屠户，两只狼立马盯上了他。但他却浑然不知，还一脸欣喜的样子，可能是因为今天的肉买了个好价钱，回家可以给妻儿吃顿好的，或者买匹好的布料做件衣裳穿。他挑着担子，赶往回家的路上，那担子里的肉早已卖完，只留着些剩余的骨头。那两只狼盯着那骨头，悄悄地跟在了屠户的后面，目光时刻没离开过，仿佛早已饥饿难耐，垂涎三尺。走着走着，屠户似乎感觉到有什么东西在盯着自己，心里一慌，赶忙把担子放下，向四处来回张望，但浑然不知身后早已站着两只张着血盆大口，凶狠地瞪着屠户的怪物。屠户感觉后背发凉，于是转身一看，吓了一跳，连忙向后退了几步，额头上直冒冷汗，他根本不知道两只狼已经跟了他很远了，他只知道此时的他处在很危险的情况之中，因为他面对着两只凶狠而又贪婪的狼。
屠户惊慌失措，这荒山野岭的，不可能有人来解救他。无奈之下，只得把骨头扔在地上，那两只狼像见了什么宝贝似的，两眼直冒金光，上去争抢。得到骨头的那只狼享受着美食的美味，满足自己的口腹之欲。而另一只狼似乎因为没有得到食物而愤怒，继续跟随着他。屠户只好再投喂一次，可之前得到骨头的那只狼已经吃完了骨头又跟了上来。如是几次，屠户担子中的骨头已经扔完了，可两只狼还想原来一样紧跟着他完全没有满足的意思，这让他进退两难。屠户此刻才意识到狼是多么地贪婪，一直委曲求全根本行不通，这样下去，他迟早会死在两只狼的手中。
屠户意识到情况不妙，但是又害怕两只狼左右同时袭击他，也不敢轻举妄动。忽然，他看见那田野里有个打麦场，柴草覆盖起来像小山堆一样，屠户两眼放光，仿佛看到了“救命稻草”，心里感激着那个把柴草堆堆在这里的人，是那个人救了他一命！于是，屠户找到机会，抓住时机，狂奔到柴草堆，倚靠在下面。他大口大口喘着粗气，但仍然保持着警惕，他连忙卸下担子，拿起屠刀，准备与狼大干一场。但是狼也很聪明，它看到这种局势，知道不能肆意妄为，生怕自己惨遭毒手。只能用两双眼睛凶狠注视着屠户，目光像锋利的宝剑一样，仿佛要刺穿他。
不一会儿，一只狼径直离开了。另一只狼像狗似的蹲坐在前面，一副驯良的样子，渐渐地，它眼睛也闭了起来，神情十分悠闲。可屠户却不敢放松警惕，他又谨慎地观察了一会儿，就决定果断出击。他猛地跳了起来，用刀去砍狼的脑袋，又用好几刀劈死了他。他刚拿起担子准备行走，转身却又从柴草堆后面看见了另一只狼。原来那只狼在柴草堆中打洞，想要从后面攻击他。身子已经进入一半了，只留下了屁股和尾巴露在外面，眼看着就要成功了，但是屠户发现了他，一刀狠狠地砍了下去，狼的大腿就被砍断了。直到杀死了这只狼后，屠户才明白前面那只狼是在假装睡觉，诱惑自己。
狼虽然很狡猾，但是最终还是被杀死了，这禽兽的诡诈手段能有多少啊！我们对待像狼一样的恶人时，绝对不能妥协忍让，一定要勇于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
【师评】这篇改写的开头非常精彩，恐怖的环境气氛渲染很成功。故事以两只狼的出现开始，角度新颖。文中对狼的描写也很生动，充分表现了狼凶残，贪婪，狡猾的特点。（指导教师：崔丽华）
4.父亲的“左边”
高平六中22班 冯怡欣
如果有一个人总是在你的左边，那么请你好好珍惜，因为那是在乎你的人，故事里说一个人会永远记得左边的人爱着右边的人 。——题记
“我父亲的笔记本上什么都没有，只有给别人打工的日期，他什么都没有给我，却什么都给了我 。”出自《父亲写的散文诗》，当我看到这句话的时候，我不禁想起我和父亲之间的故事，仔细的思考了一下，怕是“左边”这个难忘的方向吧，父亲的左边，细致的爱 。
“幸福总是不经意间就降临了，”你总是这样对我说，“当我拥有你的时候就明白我一定会永远保护你 。”
我的父亲很宠我，不会像其他人那样更加关注比我小两岁的妹妹，那是我长大后最温馨的回忆。小时候，每当我和父亲走在马路上，又或是穿了新鞋，急着向别人炫耀的时候，你总会提醒一句“往里走”，然后牵起我的手，我的手被大大的手掌裹着，丝丝温暖在指尖流窜，我和父亲慢慢地走在马路上，我记得很清楚，你总是站在我的左边，笑盈盈的脸上，一片慈爱 。
后来上了小学，知道了左右的区别，有一次老师让用“左边”造句，我写了“父亲在我的左边”，弄得老师莫名其妙。
再后来我知道了你总让我走在右边的原因，依稀记着那天下着蒙蒙细雨，地有点滑，我俩依旧在路上走着，突然一辆小车急拐驶向人行道，说时迟那时快 你早已将我往里一推，小车从你的身旁“嗖”的擦过，呆呆的我坐在地上半天没反应过来，电光火石之中，我突然明白了为什么一直以来我都是在父母的右边了，左边靠马路，是危险的，是左边的你为我挡住了成长道路上的风雨，挡住了危险。盈盈的泪光中，我才发现，你对我这份无悔的爱，从我孩时起一直到如今……
我的爸爸从未说过他爱我，但是他做的每一件事都告诉我，他爱我！ 爸爸虽然不富裕，但是他从没有让我饿过肚子，也没让我淋过雨。那天，在天上挑爸爸的时候，我一眼就看中了他，他很好，如我所料，果然待我很好。
【师评】本文立意新颖，情感真挚，抓住在路上行走时父亲总在我左边这个细节展开，写出了父亲为我挡住危险，为我挡住泥泞的深沉父爱，这一饱含父爱的细节直到我长大后才明白，悬念至此解开，引人共鸣。细微处藏着的爱，令人回味无穷。（指导教师：韩月娥）
5. 父亲的手
高平六中23班 郭乐涵
父亲的手，是我可以依靠的港湾，给我满满的安全感。它粗糙而坚硬，却是我遇到困难时最想抓住的依靠；它冰冷而宽阔，却能带给我以温暖的慰藉。
“父亲”这个称呼，以前对于我来说似乎是亲切却又疏远的，父亲平时工作忙，在家的时间是少之又少的，因为父亲是大车司机，出于安全考虑，我就连给他打个电话也显得十分奢侈了。
依稀记得父亲下雨天来接我放学，抱着我走过雨水浸湿的地面，但那也是很久以前的事了。偶尔在家，父亲也总喜欢板着脸，表现出十分深沉而严肃的样子，正因为如此，我同父亲的关系也没有那么亲切。
最近因为父亲的工作原因和家庭状况的缘故，接送我上下学的任务就担在了父亲的肩上，起初我还有些不太习惯，总会因为在校门口找不到父亲而抱怨，后来父亲就只是在一个地方等待我了。
每天当我拖着疲惫不堪的身子，迈着沉重的步伐走出校门时，就看见不远处一个宽大的身影，东张西望，环顾四周似乎在找寻着什么，那便是我的父亲。我走在他的身边，父亲拿出围巾给我系上，又拿出帽子和手套让我戴上。偶然碰到父亲的手，也许是在外受冻时间过长的缘故吧，冰冷的可怕，我的双手不禁颤抖一惊，但仔细感受起来，父亲的手那样的宽大厚实，比我的手整整大了一圈。此刻似乎只有握着父亲的手才是最安全的，才能让我感受到温暖。父亲那握着方向盘的双手已经长满了茧子，变得粗糙坚硬，丝毫不比母亲那光滑细腻，柔软温柔的手。如果说母亲的手是天边的云朵，洁白柔软，给人以清风拂面的温暖动人；那么父亲的手就是高耸入云的山峰，给人以宽阔厚重的安全心安。此时的我，只想抓住父亲的手，紧紧地抓住，感受来自父亲安全而温暖的爱，似乎只有那宽大厚实的手掌，布满老茧的骨节分明的坚硬的手掌才能够带给我的温暖与心安。
回家的路上，我有说不完的话想要对父亲倾诉，“回家再说吧，路上怪冷的”。听到父亲对我的拒绝，我不禁嘟嘴轻哼，嘴里还嘀咕着，“我想说就说嘛”，我靠着父亲的背，那宽大的身躯似乎为我抵挡了一切的风寒，那是母亲所不能带给我的。阵阵寒流侵袭着行人的路上，父亲骑着电瓶车载着我，我没有感受到任何的抖动颠簸，父亲双手紧握着电瓶车的车把，安安稳稳地向前行驶，就连我的心也是安稳的。此刻，尽管行路艰难，寒冷弥漫，但我的身体和内心却感受到了前所未有的温暖。父亲的手，宽大厚实，握着他的手，我不再怕任何的困难与逆境；父亲的手，粗糙坚硬，却深藏着他满满的关爱与力量；父亲的手，冰冷宽阔，却能带给我无尽的温暖与慰藉。握着父亲的手，我感受到了满满的安全感。父爱温暖着我，我感觉到十分幸福。
【师评】坐在父亲的电动车后面，车稳，就连心也是安稳的。这也许就是天下所有父亲带给女儿最有力的安全感吧。从生疏到亲近，从身暖到心暖，父女之间的情感在变化，在升华，女儿体会到了无言的父爱和满满的安全感，于细节处凸显主旨，于细微处引人共鸣。（指导教师：韩月娥）
6.雪
高平市北城中学48班 宋李瑞
下雪了
大地慢慢变白
那是每一片雪花
用生命构建的世界
你看
雪花飘在空中
它们像一个个坚强的伞兵
向着大地降落
用身体为它涂上洁白
虽然
它们有的刚落到地上
就融化成水
还有的在空中时
就变为了雨
但是
雪花不怕
因为它知道
不努力就无法成功
即使身体会融化
即使会被无情扫去
它依然无怨无悔
因为有无数的同伴正和它并肩下落
它知道
虽然自己看不到雪后的世界
但当大地一片洁白
它将在地下欣然微笑
【师评】这首小诗围绕冬雪展开丰富联想，在朴素而直白的文字里表达出自己的独特思考，也流露出了对雪深深的喜爱。（指导教师：李平娟）
7.土地的心
神农中学139班 李佳怡
深秋时节 ，繁花落尽 ，所有植物的枝叶在寒风的逼迫下自愿退居一旁 ，寂寥了整个春夏的土地的心在寒风的肆虐下逐渐炽热 。当人们扒开深覆在它表面的泥土时，整个街道都扬起了烤红薯的香气 ，扑鼻的香毫不留情的占领了你的整个嗅觉 。
村里每年都会种红薯 ，不同于玉米仰面朝天 ，笔直挺立的模样，红薯的茎叶都谦卑地伏在地上 ，好像在细嗅土地的芬芳。它在不经意间疯长，缠绵的茎互相拥抱，一隅田地已不足以控制它们肆意生长的激情，远远望去，真像是一瓶不小心被打翻的绿墨水，深绿浸染着整片大地。可惜这幅壮阔的景象从未引起人们的注意 ，也许是它太过微不足道了吧 。
红薯的生命力极其强悍 。任凭人们将它种在贫瘠的土地，任凭农药在周遭挥洒 ，它与野草争着方寸 ，在暗无天日的土地里紧握着拳头 。它的叶没有光滑的触感 ，似粗呢，虽身姿矮小，却斗志昂扬，梗着脖子吸收日月精华，顺着粗犷的茎源源不断地输送到根部，浑圆的爱心无比厚实 ，恰似那赤诚的热心 。因此在所有人种植的农作物中 ，红薯应是最强悍的 。
红薯丰收的时节，家里人提着镰刀 ，扛着锄头 ，浩浩荡荡地向红薯地出发 。方寸的红薯地 ，人们割去缠绵的根茎，掀起深绿色的大毯，很细心地拨开泥土 ，一个个精壮圆实的红薯安详地躺在坑里 ，人们满怀丰收的欢愉 捧出一个个小土块 。
洗净红薯表面的泥土 ，它的庐山真面目逐渐显露出来 。黄土的颜色大概是洗不净了 ，带着土色的红润 外表坑坑洼洼 ，不羁的外形奇形怪状 ，着实是朴实无华。就这么个小东西 ，在烈焰的炙烤下 脱胎换骨，挂满了糖霜的红薯 ，在未开锅时香气便由四面扬散出来 ，剥去它皱巴的外皮，橙黄的果肉热气腾腾 ，咬一口 ，那蜜一样的滋味便进了腹 ，温暖了整个冬日的风霜 。
后来红薯地很少去了 ，亲手剥红薯的时候也少了 ，红薯依然常见 ，质朴一如从前 。看着它，竟觉得它与那在田中耕作的背影重叠，我身边的一位位普通的老人们，就如这红薯一般 ，终身在田里耕作 ，日复一日的干着他们的老本行 ，种下一棵棵希望的种子 ，他们是时间长河中微不足道的人 ，可能只有那深藏在地下的红薯能记录他们内心的颜色 。晶莹的汗珠竟凝成了一棵棵大地的心 ，在这片土地上 赤诚的跳动 。
师评：仅读题目就带给人深深的震撼，不禁猜想，谁是土地的心；未见庐山真面目，香味先入为主让人恍然大悟；细细描摹其茎、叶、色、形揭示精神令人敬佩；最后由物写人，人物合一！（指导教师：程玲燕）
8.白鹤颂
神农中学139班 周晓蕊
刘禹锡爱你的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；”刘长卿叹你的“孤云将野鹤，岂向人间往；”我则赞你的“群鹤伴云飞，独自闯天涯。”
透过镜头，映入眼帘的是那一望无际的芦苇荡，朵朵白云伴着朝霞，映在湖面上，晨风吹来，荡起层层碧波，如大海般波澜壮阔。不久，群山深处，飞来一排米粒般大小的“队伍”，一只接着一只，悠悠扬扬，似在游戏。
镜头拉近，大小如白鹭，体型较为肥大，无疑这确实是鹤，大约几十只。他们身穿一身洁白服装，只是脖子和翅膀微微带点黑色。尤其是细长的脖子和双腿，不论是在地上引吭高歌，还是在空中展翅飞翔，他显得高雅、迷人。
看啊，我激动的喊着。白鹤们展开自己美妙的身姿，或是在空中轻轻掠过；或许偶尔亲吻水面；又或是"凌波微步″，跳着芭蕾。但最令我惊叹的是它们翱翔的样子。
起先，白鹤双足微微跃出水面，轻快、敏捷，似乎很坚定，却又悄然不惊。然后，带着理想和希望，展开双翅，轻轻摆动，那上仰的颈部、前伸的嘴巴配合越来越默契。随即，猛扇双翅，衬着蓝天白云，驾着风，即使路途遥远，崎岖曲折，也始终保持倔强，充满自信，展翅翱翔。哦，那原来是一群勇敢的白鹤！突然，排头大鹤加快速度，后续也一只紧接着一只，像有使不完的力量，直腾高空，踏入云端，飞向更广阔的天地。呵，那就是一群力争上游的白鹤！我仿佛看到了朝气蓬勃、有志青年的影子。
雷锋同志，全心全意为人民服务，埋头苦干，可歌可泣；刘胡兰，面对敌人威胁，坚贞不屈，毫无俱色；甚至在风雨飘摇的岁月，是他们高喊口号，拿起旗帜，起来反抗……一批又一批青年前仆后继，满腔热血，为中华之崛起而奋斗牺牲，处处彰显青年才气，时时铭记中国伟梦。
让我们以白鹤之姿，满载梦想，志存高远，乘风破浪，闯出一片天。
【师评】这是一篇读起来令人心血澎湃的文章。先由诗歌中鹤的意象写起，再写鹤美丽的外形，飞翔的姿态，与新时代奋发向上的新青年像极了。由此写到的人物可再补充一些，写当下的有志青年更能引起共鸣，也更能起到励志运用。（指导教师：程玲燕）