寻找诗意的校园(三)

寻找诗意的校园 (3)        

                                     李红俊     2021-5-23

四十一年了，我用了一生的光阴寻找我的诗意校园。

有人说，诗意永远在远方，且只在自己的心底，生活中没有的，相信者只是自欺欺人罢了。

可我相信生活中有诗意。因为我把我的诗行都写在了新津为明学校的普通平淡的日月里。

《想做杨柳河畔的一棵榕树》(2018.1.10)

我喜欢杨柳河畔的榕树

不是因为它高大优美

   令我心仪的，是它坚定的生命之根

令我赞美的，是它坚韧的生长精神

   它出生贫瘠，却气势磅礴

它命运不济，却神色儒润

那飘飘然然的脉搏，犹如天地之精魂

我钟爱杨柳河畔的榕树

   不是因为它显达贵尊

   令我钟情的，是它淡泊安宁的胸襟

令我仰慕的，是它凛然怡人的绿茵

它婀娜的神韵，是那么令人喜悦

它淳朴的节操，是那么令人亲近

它擎天的巨大绿冠，为人们挡风遮云

我想成为杨柳河畔的一棵榕树

   不是因为它超然红尘

   令我向往的，是它清幽安静、默默无闻

   令我师从的，是它遇雨不浊、凌云虚心

   它茂密繁盛、玉立亭亭、盎然生机、挺拔苍劲

   它潇洒多姿、独具品韵、自持进取、飘逸清新

我想成为杨柳河畔的一棵榕树

圆我祖孙之梦，蹉跎芳华，无愧先人

守候杏坛岁月，伴着清风，静看卷云

安享人生年轮，花开花落，去留无痕

《我和我的为明》 (2019.1.2)

我和为明学校，结缘于2009六月九号，似乎是我的人生定数

那时的学校，还是一片狼藉，深一脚浅一脚的涉过泥泞之涡

仿徨四顾，一面大路，三面稻田，偌大的飞机轰鸣而过

然而，竟然听到隐约的读书声，还有欢乐的琴声和歌

一晃就是十年，就这样留下了我

十年间，我和我的为明，彼此忠诚，从未分离过

十年里，无论我走到哪里，心底都会牵挂我的工作

哪怕是面对家乡的长河落日、万顷麦波

十年为明情，我很想写一首赞歌，为我和我的同伙

这里有艰难、有困苦，尽管我们心怀阳光和绿色

这里有美好、有善良，也有人们鄙弃的丑恶

我想诉说我们温和坚定地脚步，我们的足迹印在杨柳河

每当内心疲惫的时候，总能得到一种生命的温情点拨

每当受到伤害的时候，内心总会受到一种亲切的抚摸

每当灵魂迷蒙的时候，总会遇见照亮自己的一缕阳光

每当有人曲解的时候，一如既往地做，一边选择沉默

我们是为明人，五津大地为明教育的第一代播种者

我们像伏尔加河的船夫，深深弯下腰、埋下头，身后一道道辙

我们的团队越来越壮大，尽管有人害怕、有人退缩

我们最愉悦的时刻，是对着太阳唱起为明人的歌

十年，新津为明长大了，会用温情的清眸和我诉说

十年，我和为明相知了，矢志不渝的情感和你依托

你是浩瀚的大海，我是海涛里的浪花一朵

你是远行的航船，我是船头甲板上的老水手一个

我们的彼岸在哪里？我们人生的尽头是什么

冥冥苍穹，一个声音在说：正义和真理永远是为明人的魂魄

乾始坤承，通彻上下古今；静虚动直，浑忘内外物我

化蜀地为邹鲁，吾侪事业；教域中以斯文，为贤者佐 

转眼间，竟到了快要离开的年龄了。

毕竟时势推进、轮回更替是自然规律，前浪终会消逝于海岸，后浪仍会滚滚而来。今日的为明，已如东方红日冉冉而起，光芒普照于天下只待时日而已。我已经陪伴杨柳河边的为明度过了最艰难的岁月，就像泰戈尔笔下描绘的，天空中没有留下任何痕迹，鸟儿已经飞过。

自是浮生无可说，谨祝福我的为明：天时、地利、人和，运动、变化、发展。

但去莫复问，白云无尽时。

但愿人长久，天涯共为明。