先看一下周周口述的日记：
昨天，我和瑶瑶把2.4G红外接收器装到了捡到的PVC管上。今天瑶瑶到我们家继续做导弹，还带了他的朋友赵浩然。
我找了一块3.7伏的电池装到PVC管里，连上红外接收器，又找了一块3.7伏的电池，装在了红外遥控器上。
我们开始测试，我和赵浩然在红外接收器上装了一个发光二极管，瑶瑶拿着遥控器，按了按钮。二极管亮了，我们都很兴奋。瑶瑶拿着遥控器走到我们家最头上，灯还是能亮。瑶瑶出门，走到了单元门口，按了按钮，灯没亮。
我们又出去捡了几个铁管儿，准备做导弹发射架，可是有个管太长了，我们就拿锯子给他锯断了，我们把两个管连上，大约65度角。
我们不想在家里呆了，就想出去捡些东西，结果啥也没捡着，他们就回家了。
看到周周的日记说“做导弹”，我吓了一跳。再看他后边描述的很认真的样子，又不像开玩笑的。这些孩子，究竟要做什么呢？
今天中午，周周提到的瑶瑶和另外一个男孩又来到我家，听他们探讨做“导弹”的细节，甚至还有“火药”。我忍不住插话了：你们对导弹的工作原理、可行性、安全性有过思考吗？他们表示很肯定。我让他们介绍一下。他们开始介绍，我拿起手机要拍摄，他们表示不能拍照，不能摄像，不能录音，不能对外说，不能报警。总之，怕我把他们的计划搞黄了。
我说，我不是要阻止你们。是想了解情况，帮你们评估可行性与安全性，帮你们更好实现目标。
瑶瑶同意给我介绍。不能录像录音的话，有一些细节记不住怎么办？征得他的统一后，我用纸笔做记录。
问：先介绍一下你们对要做的这个导弹的主要设想吧！
答：计划导弹射程300米以内，只飞不炸。（那其实类似于火箭）
（问：你知道300米是多远吗？答：知道，我们操场一圈是300米）
主体是一个PVC管。推进剂是酒精。酒精里计划加入一些物质，做成非牛顿流体。酒精凝胶也可作为候选。
推进剂容量350毫升，因为我有一个350毫升的注射器。计划在注射器的活塞后边装上弹簧，这样可以用弹簧力量把燃料一点点地推到燃烧室。
燃烧室里，可以用火柴头的粉末。火柴头里面有氯酸钾，分解可以放出的氧气。我们已经有50个火柴头的粉末了。
导弹是要控制方向，可以上下左右改变方向。大约两三年前，我在淘宝上买了红外线发射器和接收器，一共16元。昨天我们试了一下，可以用。为了减轻重量，我们把接收器的外壳都不要了，直接放在PVC管里。管子外边，我们还会加上舵机，舵机也是轻型的。
问：现在这个导弹，计划多久做完？
答：计划一年后完工。
问：做好了怎么试验飞行？现在这里没有300米的空间呀！
答：我计划到郊区做。我爸一个朋友，在怀柔的山区有一个采石场。我们可以到那里，人少空间大。
问：听起来你对火箭原理还是很有研究的。
答：是的，我看了20多本关于火箭和导弹的书。
问：你什么时候想要自己做导弹的？
答：其实一年前我就有这个想法了，但是我家里不好做。大概半年前，寒假里，我玩爆炸物，炸伤了右手，后来我妈禁止我玩任何爆炸物，我辛辛苦苦磨的铝粉，也被我妈扔了。（我用外边捡来的铝型材磨铝粉，用了四五天，磨出了15克左右。）但是我有问题，还是可以问我爸。我爸是我的技术指导。
最近，我发现周周家很适合，于是我们就开始着手做了。
（问：为什么你家不合适、周周家合适？
答：因为我家的东西是每天都要收拾，周周家空间大，东西可以放地上，每周收拾一次就可以。）
问：还有谁在参与这个项目？
答：我们“红岸基地”——“红岸基地”出自《三体》，《三体》3本书，我都读了不下6遍——在我们小区有14人，在学校里有17人，都不包括我。
问：学校里和小区里的这些人，有交叉吗？
答：有，只有孟令溟一个。
…………
和瑶瑶聊完之后，我深深感到，现在的小孩，真是不简单。
虽然，在大人看来，他们的项目，既“不靠谱”也“没什么用”，但是，他们却是下了很大功夫，付出了很大心力，而且，他们是认真的。
他们是四五年级的孩子，他们爱科学，爱探索，爱钻研，他们愿意反复尝试，不怕失败。这份求知欲、探索欲，是值得我们呵护、支持和正确引导的。
要是能给他们找一个指导老师就好了！
下午，我向孩子学校的科学老师请教，老师给了指导意见：
刚看见您写的文章，对孩子们来说，这是很好的经历。
不过，任何的项目研发一定有它的研究背景和研究目标，就是为什么要去研究导弹呢？只飞不炸的导弹是否具有意义呢？
这样一个控制器研究出来，除了作为导弹发射器，是否有其他用处？
任何实事物都是有存在的意义，可以为生活解决问题。
所以，要有目的与目标地研究项目。