芳草绿,春花红——春妈妈的三个小姑娘

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      悄悄地,春妈妈回来了。春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红。

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      “太阳当头高高照,田野山冈风景妙,鸟儿树上叫,花儿对我笑……”伴着《春天好》这首欢快而优美的歌曲,我和孩子们迎来了彩虹花低段晨读的第200次课程。今天依然是孩子们所熟悉的主播老师——冉建川给他们上课。他给孩子们带来一首潘仲龄的诗《春妈妈的三个小姑娘》。

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      春妈妈的三个小姑娘分别是谁?他们都有怎样的本领?乐学善思的孩子们最喜欢带着问题去读诗,用自己喜欢的方式初读诗文的时候,他们很快就找到了答案,积极踊跃举手发言。平时不言不语的刘鑫霖也高高举起小手,用渴望的眼神望着我,见他如此认真,便把机会留给了他,他勇敢地站起身,坚定地说:“春妈妈的三个小姑娘分别是雷姑娘、雨姑娘和风姑娘。雷姑娘会敲鼓,雨姑娘会洒水,风姑娘会吹气。”听了他的回答,孩子们情不自禁地为他的精彩回答报以热烈的掌声,这掌声里蕴含着对他的肯定与鼓励,是充满爱的掌声,如春日阳光温暖着他的心。

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      课上冉老师注重指导孩子们对长句子的停顿与重音的读法,分节指导朗读的时候,不仅配以精美的图画,还划分了停顿,让他们读起来更轻松地掌握停顿与重音,也为把握情感奠定了基础。在与冉老师配合朗读的时候,孩子们表现突出,加动作有感情朗读成为我们朗读诗歌的特色,也受到冉老师的好评,孩子们欣喜若狂,读得更起劲儿了。

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      冰雪消融,溪水潺潺,看到田野渐绿的颜色,那是春的语言;草长莺飞,丝绦拂堤,看到枝头重现的雀跃,那是春的呢喃。春天是一本书,又如一幅巨画,还如一首长诗,美在无处不在的尽情写意。孩子们的诗配画作品,体现了一切美的融合,一切色彩的总汇,处处流露着盼春、爱春、惜春之情。

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