人际误解

今天孩子的班级群里发生了一件特别的事。为了祝福班里的女老师三八节快乐，一个非常有才的小男孩，用漫画的形式画了6位女老师的画像。六位老师的形象各具特色，从家长的角度来看，的确表现了各个老师的突出特征，主要是神似的感觉。

群里的各位老师纷纷表达着感谢、感动，充满了温馨的气息。突然，一段长发言出现在群里：

数学老师（右上角）带着强烈的情绪发了一段话，感觉到被深深地伤害了，她觉得画像丑画了自己，并认定是因为孩子们不喜欢她，所以才会这样丑化她的形象。

我们这才回头好好看了看图画，试图理解老师为什么会这么大反应。好好对比了几个老师的画像，数学老师的表情最严肃这是真的，但也不觉得就那么丑呀。反应如此激烈，好像不至于。严肃的表情不代表丑呀，我们都觉得孩子是想表达老师奋进的精神面貌，严格要求的特点。怎么也不会想到是要特意丑化老师的。