—第80讲—
这两天深圳的气温下降的有点快，大家记得添衣。
这次的降温有点生猛，毕竟去年12月初的时候温度还维持在25-30度，今年12月5号就已经跌到十几度了。
寒风嗖嗖的往衣服里面灌，带走温度的时候也带走了湿度，那是相当的不舒服了。
这样寒冷的天气里，如果能来上一碗暖暖的汤，和亲朋好友一起围坐着边喝边谈天说地，该是多么惬意的一件事情啊！
话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，其实，书中还有暖暖的汤——
今天要给大家推荐的绘本叫做《石头汤》。
01
《石头汤》这个故事最早发表在1947年，第二年便获得了凯迪克大奖。
不仅读者喜欢它，在绘本创作者中也备受欢迎，有多种不同风格版本的绘本问世。
今天要讲的这本来自于美国画家琼穆特的笔下。
故事发生在遥远的东方国度，氤氲的云烟之中，青山与小城若隐若现。
这天，福、禄、寿三个和尚下山化缘，来到了一个镇子上。
镇子十分的冷清，原来经历战乱的洗礼，镇上的人们不得不以大门紧闭保护自己。
转了很久，没有一户肯开门，三个和尚什么也没有化到。
和尚们决定做点什么改变这个镇子萧索的现状。
他们决定——熬一锅石头汤。
说干就干，和尚们找好石头，收集柴火，准备煮石头。
小女孩被吸引了过来，从家里拿来一口大锅。
村里的其他人闻声也陆续赶来，谁不好奇石头熬成的汤是什么味儿呢？
为了让石头汤味道更好，每人都贡献了一点食材和调料——
洋葱、土豆、水饺……
就这样，一锅浓浓的汤就煮好了。
大家不仅一起坐在一起喝汤，还各自准备了精彩的节目，人与人之间的隔阂被打破，气氛祥和而温暖。
02
这个故事告诉我们可以通过分享获得快乐，通过分享得到更好的生活。
相信大家都知道这个道理，但是很多人不知道的是分享的基础其实是自愿和拥有。
很多家长教育孩子“分享”的方式就是说教甚至强迫，最后孩子不仅不愿意与他人分享，反而对物质有强烈的占有欲。
就好像在《石头汤》故事中，居民们被石头汤的做法所吸引，自觉自愿的贡献了一部分材料；
而不是由和尚们强迫大家，也不是由谁提供全部的食材，这样的分享更像一种“合作”，而不是“奉献”。
人的意识是在不停的发展变化的，孩子对于世界的认识也是在不断变化的。
孩子两岁前，并不在意别人拿走他的玩具，甚至会通过把玩具给别人吸引他人的注意；
两岁左右的时候，会变得特别的“自私”，把好多的东西都据为己有，并且不愿意与别人分享。
这其实是孩子进入了物权意识敏感期的表现。
物权意识的建立不是孩子品德问题的表现，而是孩子开始对自我与外界的关系进行探索，是大脑发展变化的标志。
父母应该尊重孩子的意志，让他感受到自己的权利范围，孩子的自我才能更完善的发展。
03
随着我们国家的城市化发展，人们生活方式发生了很大的改变——
以前的人们往往是祖祖辈辈生活在同一片土地上，左邻右舍皆是老熟人，彼此知根知底；
然而，现在的城市中，住在同一小区的人除了外置相近之外，往往没有太多的交集，变动性也较大，这样就导致邻里交往被不确定因素控制。
为了降低风险和减少不必要的投入，人与人之间的走动自然也就减少了。
无怪乎很多人说，现在的社会越来越冷漠，没有人情味儿了。
这与《石头汤》故事中的小镇何其的相似。
故事同时也告诉我们，这样冰冷的人际关系其实是体会不到幸福的。
故事中的小镇得到了和尚们的帮助，而现实生活中的我们应该靠自己改变。
其实，比起抱怨，可以做的事情有很多，比如社区活动、志愿工作，社会转型时期的人们也可以积极改变、让生活充满温暖。
04
这本绘本虽然是由美国画家创作，却以中国为背景，无不透露着中国传统文化之美。
水墨画的山水，写意的建筑，民族风格鲜明的服装，在一个外国人的笔下更具有一番神秘的美感。
在与孩子一起阅读时，我们可以找找看，有哪些中国元素在里面，也可以与孩子一起去发现故事细节中饱含的深意。