烦心的日子,该如何度过

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    前几日,刚刚从老家一路艰辛的赶回武汉,为即将到来的复工作准备。不知不觉,距离我封城当天匆忙逃离武汉时,疫情已经过了2个多月了。
    因为当前疫情的缘故,还是不能自由出行,公司已经安排几个同事,到公司现场复工试一试一周,然后再安排自驾或步行且距离近的同事复工,人数袋大概是20%-30%。现在在家一边办公,一边静候公司下周的复工名单安排。
    恍惚间,才意识到今天是3月的最后一天,终于又到了武汉十点读书该交作业的时候了,然后现在此刻脑子里还不知道该写些啥,来表达此刻的五味杂陈的心情。
本来是想写下这2天看的法国的电影《艺术家》鉴赏,实在是写了开头部分,才发现照片素材没有准备好,而且时间有点赶,就只好放弃了,把它当作下个月的作业了,那就换个话题聊聊写写。
    可能因为疫情的缘故,宅在家里久且百无聊赖,想找点有趣且开心的事情打发打发时光。平时上班空闲或者周末休息时间,除了听蜻蜓FM的《蒋勋细说红楼梦》,就是追刷各种平台的剧。最近刷民国剧,古装剧和现代剧,刷的次数多了,就渐渐发现,这些新剧的剧情大多相似,而且超级狗血和脑残,越看越无聊,越看越心疼。为现代拍摄的电视剧,莫名的感到忧愁和反思,也为导演和观众等的审美感到一种悲哀。现代的这样的新剧还有很大的观看率,很大的市场吗?若是没有,怎么会,一部接着一部的拍摄播映?究竟是缺少审美,低级趣味的导演在迎合观众的喜好还是缺少审美,无聊乏味的观众在主导了当前此类导演拍摄的该类新剧。
    蒋勋老师讲得细说红楼梦是在是精彩极了,有趣极了,充实的内容,美丽的画面,优美的配乐,引人哄堂大笑,连连称赞,赏心悦目。书本的红楼梦是在是太难读下去了,生僻的字,晦涩的语句,让人望而却步;但是蒋勋老师讲得细说红楼梦却是风趣幽默,妙语连珠,引人发笑,不自觉得想认真听完。也因为细说红楼梦的优美悦耳的配乐,在B站上搜音乐欣赏的课程,想认真学习如何欣赏音乐的美,终于让我搜到了中央音乐学院《聆听心声:音乐审美心理分析》周海宏教授主讲的课程。一般的课程,尤其是音乐欣赏的课,都是讲得挺无趣,乏味可陈,但是周海宏教授的音乐课,却有滋有味,课堂充满活力,讲课的方式很风趣,思想很开放,观点很新颖。开篇就提出“音乐何需懂”,“音乐欣赏没有标准答案”等很多让人耳目一新的亮点,一下子就勾引了我,随着看的越多,听的越多,越觉得他的观点正确性,一下子把高深,听不懂的的音乐,拉下高雅的,仰望的殿堂,变得亲民。中间的时候,教授又对当前中国的音乐,亦或是审美素质教育,提出了呐喊,希望同学们能自由,创造性的,站在制高点,对当前国家艺术素质教育提出思考和改良。后面还有一半没有看完,暂时只能聊这么多啦。
    因时间匆忙,在下午工作之余,终于完成了该死的作业。说实话,这篇文章是有感而写的,想那儿写哪儿,有啥不完美的地方还请见谅。

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