烦心的日子，该如何度过

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    前几日，刚刚从老家一路艰辛的赶回武汉，为即将到来的复工作准备。不知不觉，距离我封城当天匆忙逃离武汉时，疫情已经过了2个多月了。
    因为当前疫情的缘故，还是不能自由出行，公司已经安排几个同事，到公司现场复工试一试一周，然后再安排自驾或步行且距离近的同事复工，人数袋大概是20%-30%。现在在家一边办公，一边静候公司下周的复工名单安排。
    恍惚间，才意识到今天是3月的最后一天，终于又到了武汉十点读书该交作业的时候了，然后现在此刻脑子里还不知道该写些啥，来表达此刻的五味杂陈的心情。
本来是想写下这2天看的法国的电影《艺术家》鉴赏，实在是写了开头部分，才发现照片素材没有准备好，而且时间有点赶，就只好放弃了，把它当作下个月的作业了，那就换个话题聊聊写写。
    可能因为疫情的缘故，宅在家里久且百无聊赖，想找点有趣且开心的事情打发打发时光。平时上班空闲或者周末休息时间，除了听蜻蜓FM的《蒋勋细说红楼梦》，就是追刷各种平台的剧。最近刷民国剧，古装剧和现代剧，刷的次数多了，就渐渐发现，这些新剧的剧情大多相似，而且超级狗血和脑残，越看越无聊，越看越心疼。为现代拍摄的电视剧，莫名的感到忧愁和反思，也为导演和观众等的审美感到一种悲哀。现代的这样的新剧还有很大的观看率，很大的市场吗？若是没有，怎么会，一部接着一部的拍摄播映？究竟是缺少审美，低级趣味的导演在迎合观众的喜好还是缺少审美，无聊乏味的观众在主导了当前此类导演拍摄的该类新剧。
    蒋勋老师讲得细说红楼梦是在是精彩极了，有趣极了，充实的内容，美丽的画面，优美的配乐，引人哄堂大笑，连连称赞，赏心悦目。书本的红楼梦是在是太难读下去了，生僻的字，晦涩的语句，让人望而却步；但是蒋勋老师讲得细说红楼梦却是风趣幽默，妙语连珠，引人发笑，不自觉得想认真听完。也因为细说红楼梦的优美悦耳的配乐，在B站上搜音乐欣赏的课程，想认真学习如何欣赏音乐的美，终于让我搜到了中央音乐学院《聆听心声：音乐审美心理分析》周海宏教授主讲的课程。一般的课程，尤其是音乐欣赏的课，都是讲得挺无趣，乏味可陈，但是周海宏教授的音乐课，却有滋有味，课堂充满活力，讲课的方式很风趣，思想很开放，观点很新颖。开篇就提出“音乐何需懂”，“音乐欣赏没有标准答案”等很多让人耳目一新的亮点，一下子就勾引了我，随着看的越多，听的越多，越觉得他的观点正确性，一下子把高深，听不懂的的音乐，拉下高雅的，仰望的殿堂，变得亲民。中间的时候，教授又对当前中国的音乐，亦或是审美素质教育，提出了呐喊，希望同学们能自由，创造性的，站在制高点，对当前国家艺术素质教育提出思考和改良。后面还有一半没有看完，暂时只能聊这么多啦。
    因时间匆忙，在下午工作之余，终于完成了该死的作业。说实话，这篇文章是有感而写的，想那儿写哪儿，有啥不完美的地方还请见谅。