第四周作业

【本周作业】

一、《终身成长》第4周作业：

写一篇综述文章，不少于3000字，不能摘录书本内容，全部自己理解的语言，表明自己的不足，规划自己未来10-20年的行动。

二、制定计划（周五前提交）

1-合格班，中级班，这周要制定好你的初级牧场要干什么？

2-只在基础班的，你要制定《成长计划表》，并告知，本月要完成什么？

   真的是，想了又想，拖了又拖，实在是要交作业了，所以才动笔了。因为不知道怎么写，写什么，10年－20年的规划？根据我的职业情况，10年后可以退休，才能规划新的生活。这10年中，通过学习再学习，把自己变成产品的结果，服务好家人和直推，让他们也变成产品的结果。建立牧场，吸引熟悉的、不熟悉的和陌生人，成为自己的奶牛。
    我还是写写自己吧！
    我出生在一个小县城，现在也还在这个小县城。从这点可以看到，我应该是一个只具有固定思维模式的人，其实我觉得这两种模式在我的生活中是各占50％的。
   小时候，因为我的父母也是老师，我从小就生活在学校的大院儿里。父母很严厉，所以在小学的时候，我的学习成绩一直都非常好。记得有一年的，期末考试，我考了98分，因为没有考到满分，回去后父母狠狠的收拾了我一顿，原因是因为为什么没有考满分？其实当时在我看来一，我的成绩在全班已经是第一了，但是就这样，父母也不放过，他们要求一定要成为第一。在我上四年级的时候，发生了一件事，那一年我得了急性阑尾炎。在当时本身也是一个小手术，结果因为拖延的时间太长，结果手术进行了一个半小时。等我从手术室推出来以后，伤口又化脓了。从鬼门关上绕一圈，捡了一条小命，在医院里住了15天，在那个时候住15天的病是很大很大的病。出院后我再到学校上学的时候，虽然成绩还是比较好，也能跟得上。但是我自己明显的觉得有些课程，尤其是数学，听起来比较吃力了，因为没有人仔仔细细把课程的内容给补一遍，四年级的课程一断层，有些知识点就衔接不上了，我虽然可以跟得上课，但是我只知其然，不知其所以然。而且因为生病，我成了老师嘴里聪明的孩子，老师的原话是：〝你看她都住了十几天院，成绩还是一样的好，你们这些笨蛋……”。从此我的标签贴上了，我从来不敢问不会的内容，我靠着自己的那点小聪明，基本上可以保持学习成绩不下降，我不希望成为老师嘴里的笨蛋。在我幼小的心里，笨蛋是很可怜的，老师经常罚他们站，连问问题都是要挨批评的。而且老师看他们的眼光是鄙视加嫌弃。老师的态度让我们也觉得，聪明人确实比笨蛋高人一等。数学老师水平不高，既没有耐心。也缺乏讲课的技巧。我记得很清楚，他经常批评我的同学们像猪一样的笨。为了自己不成为那头猪，虽然我不会，我也假装是会的，就这样上到了小学毕业。虽然我以全年级第二名的成绩进入了中学，但是课程已经落下了一大截。但是那个时候没有人会去注意这些，我的脑门上贴着是聪明两个字的标签。我也害怕会被贴上笨蛋蠢货，什么都不知道，这样的标签，于是我努力表现的很聪明。现在看来，这与卡罗尔德韦克在《终身成长》一书中的描述何其相似。一群具有固定思维模式的教师们，还有具有固定思维模式的父母，他们用言语和行动告诉我。如果你是聪明的，那么你一定会获得第一，你也一定会成为人上人。如果你通过努力才能获得，这是只有笨蛋才会用这样的方式来获取成功。这是我的童年。
    到了中学，可想而知，学习的成绩慢慢的下滑。在中学里又碰到了几位奇葩教师，我在心里暗暗的发誓，我将来一定要去做老师，而且要成为能够理解学生，成为学生知心朋友的那种教师。后来我读了师范学校，成为了一名教师。
   这时的我，是一个极端不自信的人。因为，很多的事情不懂的时候也不会去问。不会的时候也不会去学，因为害怕被贴上笨蛋的标签，所以从来不敢去尝试自己没有把握的事情。很拘谨很小心。再加上眼睛也近视，所以世界在我的面前不是明亮的，也不是友好的。我像一只长毛的刺猬。谁也不能碰触我。如果触动到我那脆弱的自尊心时，就会像踩了尾巴的猫一样蹦起来。敏感、易怒、暴躁。
    是从什么时候开始，事情有了转变呢？大约是在我的孩子一岁多的时候。我为了要提升学历，准备报考成人高考。当时先生对我说：〝你的同事某某某，在学校的时候学习比我好，她都不敢考，你还是算吧。”其实我心里是有点不服气的。因为他说的那个学习好的同学，在我眼里水平也不怎么样。但是我对自己心里也没有底。不过我依然是报了名。慢慢的，我家先生的话又变成了：〝你还是学一点吧，如果考试的时候，成绩太差，是很丢人的。”我真不知道应该怎么去做，因为我没有努力的经验。我很焦虑。后来我告诉自己，一个月的时间，就学一个月一，因为离考试也就只有一个月了。这一个月我每天学习一小时。然后考吧，看会考成什么样。这一个月，每天晚上12点把孩子哄睡着以后，我爬起来。开灯学习一小时。每天如此，一个月的时间。因为我家先生并不知道，我每天晚上孩子睡着后会爬起来学习一小时，所以他根本不知道我挑灯夜战的事儿。一个月后，考试、出成绩。有一天邮政局的报童送来一束鲜花，还有一份录取通知单。打开一看是我的。我当时高兴的还没跳起来呢，我家先生的一盆冷水就迎面泼来：〝你可别高兴的太早了，肯定是名字打错了，或者是同名同姓，发错了地方，你真的别高兴。这个不可能是你的，都没见你学习，怎么能够录取呢？”当时我的心都凉了，想一想他说的也是有可能的。（后来我家先生给我解释道，害怕我太高兴了，万一不是我的受不了打击）。为了这个事儿，我专门到学考处去查成绩。一进门儿。管档案的阿姨看着我，笑逐颜开的说：〝你考了第一名。”（全部参加的也就二十几个人）我连忙确认：您没搞错吗？你确定吗？真的是我吗？阿姨笑呵呵的说：那当然就是你呀，看这是你的成绩。就这一次。我忽然明白。原来，只要努力，就会有所改变。只要努力去做，就可能目标达成！这次的事件对我的影响非常大。
   2002年2月我又做了近视眼的手术。当时做手术前，也遭到了家人的反对，理由是，现在你的眼睛还可以看到，如果手术失败了，那么你就什么也看不到了，还不如等到眼睛实在看不到的时候再去做手术。因为当时的手术也有千分之0.1的失败率，家里人都劝我，万一你是失败率里面的人数怎么办？当时我对他们说，我为什么不可能是成功的那一万多人里面的呢？最后手术成功。这次的手术成功，我真正的感受到眼前一片明亮清晰带给人的不同的视觉感受。只有真正近视眼的人才能够理解那样的喜悦心情。
   如果说考试的成功是我的固定型思维模式走向成长型思维模式的起点，那么手术的成功就是为我的身体创造了条件。慢慢的，我的情绪平稳，视角开阔，内心的格局越来越大，人际关系越来越好。现在的我虽然做的还不够好，能力也不够强，但我努力去学习，努力成为最好的自己。