2022年4月25日《儿童纪律教育》培训感悟 杨慧英+春蕾三幼

感受：

幼儿不是缩小的成人――甚至不是缩小的大孩子 ，儿童的智力发展对纪律教育的影响很大，根据已知的智力发展过程，幼儿的思维是不同于成人的思维的

新知

不要以成人的思想去思考孩子的想法，孩子只是孩子，而孩子的思想或想法或许和我们就是不一样的，孩子有自己的想法和理解力。

当孩子犯错误时，我们通常不能很好的去理解他，并且以成人的眼光去看待这些错误问题，我们通常强调的换位思考，在儿童身上并没有得到很好的体现，只会觉得孩子不应该出现这样问题的。其实对孩子来说，这是很正常的事。

不强迫孩子与他人分享，其实分享，每个人都会愿意，但是孩子的想法比较简单和单纯，他们往往怕的是别人借了反而不还，所以当他们被成人强迫分享时，他们是不愿意这样做的。其实我们只需要告诉孩子这些东西是借，而不是给时，之后让孩子自己选择是否分享，这样孩子才会学到真正的分享。

实践

学以致用，不会再强迫孩子分享零食和玩具了