浅析语文新课标（六）

今天学习的应该是新增的内容——学习任务群！这个之前培训还以为是老师新创，原来是新课标有注明，还好自己学到了，这个内容需要慢慢啃，今天只学了基础型学习任务群。

首先它对每个阶段的学习内容做了明确说明，第一学段主要是字词的运用，第二学段开始了阅读积累，第三学段主要是语文能力的运用，如演讲、归纳整理第四阶段则是组织能力、欣赏能力、策划能力等一些实际应用的培养。

摸清基础了学习任务群的教学内容后，自己感觉也教学方向更明确了。

我现在真的看到了自己的鼠目寸光，自己上学期发的出题难的牢骚原来多么可笑，是自己的教学方式固守成规，虽然之前的教学方法让第一届学生进步了，但随着新课标的改变，考察内容也变了，自己的教学方式也该改变。

下个学期，如果是高年级语文的话，要积极创设情境，大力开展情境教学，并且一定要开展小组合作学习。这样做的好处就是能让学生进行体验式学习，沉浸式学习。学生兴趣来了，愿意思考，自然能够积极动脑，学习能力自然提升。

它后面还有教学提示，这点真的是让我明白了很多，情境学习是其一，带学生梳理知识点也是其一。我想，下个学期思维导图可以进行了，这样也训练了学生的归纳能力。

此外，它上面还提到要建立自己的创意语音资料库。这点真的是说到我心尖上了，这里很庆幸自己被骗了200块钱，虽然没有买到什么有用的写作课，但是我学会了使用幕布和印象笔记，这两个下半年对我的教学一定会有大用处！

今天收获还有，具体的一些教学策略也在脑子了，只待学完新课标，就该进行归纳总结了。