童年的幸福感

张老师说，童年的幸福最核心的东西是跟母亲一起生活。而小学教育的核心并不是教知识，而是教做人。

人的教育出发点应该是人，是生命，是儿童，是童年。有很多的东西，比如说习惯，性格，品行，都是在儿童时代养成的，当它固化成型，在以后的学习，生活，工作当中，是很难改变的，这就是我们经常所说的，三岁看到老吧，所以说家庭的童年陪伴很重要，需要我们的家长把眼光放的更长一些。用一种积极思考的态度去看带孩子的一生。因为在孩子的前20年，他会遇到很多的挫折和艰难，这个时候，他是需要家长的支持和鼓励的，所以从家庭教育而言，你抓住了孩子的早期教育，就等于抓住了他的一生，所以我们所有的精力，不应该只关注在他的学业上，更应该关注的是孩子的品行，道德，性格以及他的为人处世的能力，否则他一但真的出了问题，父母真的是完全无计可施。

其实教师的教学能力越低，学生的负担就越重。我们的教育最为重要的事，给孩子灌输影响，可助力帮助他们成为飞行者，在知识的学习过程中，要把精气神贯穿启动，要让人的精神高度自由。

其实小学的教育在知识教学方面，是很难把学生教坏的。为什么就不会呢？因为小学教育只是一个起点，而不是终点。孩子今后事会不断的在学习的，他在小学阶段，更多的是学习一种学习的习惯，小学阶段的教育是没有终结的可能的，如果我们把他当成终结性的超级文本的时候，文本就会限制我们的心灵的自由想象。就像是学生对古诗的理解，儿童可以用自己的方法去质疑，至于结果不是超越经典，而是让儿童真正的进入经典，而且对于古诗的理解，在不同的时期会有不同的层次，所以没有必要抹杀孩子的天真想象，要求他一下子就到达某种程度。

所有符合儿童生命特点的教育，才是最根本的教育。也许刚刚入职的老师和那些老教师的区别，对待孩子的心态和方式方法，真的就是不同，结果对孩子的影响也是不同的。